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Die Vermittlung interkultureller Kompetenzen im Spanischunterricht der Oberstufe. Analyse und Erprobung des Textdossiers „La Transición en España“


Trabajo, 2013

16 Páginas, Calificación: 1,3


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Allgemeine Überlegungen zur Interkulturellen Kompetenz

3. Die Transición im Spanischunterricht am Beispiel eines Textdossiers
3.1 Ziele des Textdossiers
3.2 Vorüberlegungen zur Thematik
3.3 Die Bausteine ( Módulos ) des Unterrichtsmodells
3.4 Bewertung des Textdossiers
3.5 Erprobung einer Beispielaufgabe

4. Schluss

5. Literaturverzeichnis

Final del extracto de 16 páginas

Detalles

Título
Die Vermittlung interkultureller Kompetenzen im Spanischunterricht der Oberstufe. Analyse und Erprobung des Textdossiers „La Transición en España“
Universidad
Martin Luther University  (Romanistik)
Curso
Spanisch in der Oberstufe
Calificación
1,3
Autor
Año
2013
Páginas
16
No. de catálogo
V322215
ISBN (Ebook)
9783668214170
ISBN (Libro)
9783668214187
Tamaño de fichero
907 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Franziska Kober
Citar trabajo
Franziska Kober (Autor), 2013, Die Vermittlung interkultureller Kompetenzen im Spanischunterricht der Oberstufe. Analyse und Erprobung des Textdossiers „La Transición en España“, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/322215

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Título: Die Vermittlung interkultureller Kompetenzen im Spanischunterricht der Oberstufe. Analyse und Erprobung des Textdossiers „La Transición en España“


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