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Die Vermittlung interkultureller Kompetenzen im Spanischunterricht der Oberstufe. Analyse und Erprobung des Textdossiers „La Transición en España“


Hausarbeit (Hauptseminar), 2013

16 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Allgemeine Überlegungen zur Interkulturellen Kompetenz

3. Die Transición im Spanischunterricht am Beispiel eines Textdossiers
3.1 Ziele des Textdossiers
3.2 Vorüberlegungen zur Thematik
3.3 Die Bausteine ( Módulos ) des Unterrichtsmodells
3.4 Bewertung des Textdossiers
3.5 Erprobung einer Beispielaufgabe

4. Schluss

5. Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 16 Seiten

Details

Titel
Die Vermittlung interkultureller Kompetenzen im Spanischunterricht der Oberstufe. Analyse und Erprobung des Textdossiers „La Transición en España“
Hochschule
Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg  (Romanistik)
Veranstaltung
Spanisch in der Oberstufe
Note
1,3
Autor
Jahr
2013
Seiten
16
Katalognummer
V322215
ISBN (eBook)
9783668214170
ISBN (Buch)
9783668214187
Dateigröße
907 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Franziska Kober
Arbeit zitieren
Franziska Kober (Autor:in), 2013, Die Vermittlung interkultureller Kompetenzen im Spanischunterricht der Oberstufe. Analyse und Erprobung des Textdossiers „La Transición en España“, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/322215

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Titel: Die Vermittlung interkultureller Kompetenzen im Spanischunterricht der Oberstufe. Analyse und Erprobung des Textdossiers „La Transición en España“


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