Der Basic Jump soll als Grundlage zur Erarbeitung erster Merkmale des Jumpstyles dienen. Danach wird ein Sprungrepertoires unter Verwendung unterschiedlicher medialer Zugänge, wie Jump Tutorials, Videos oder Bilder, die Bildung einer eigenen Bewegungsvorstellung entwickelt und anschließend beurteilt. Hierbei sollen die wesentlichen Merkmale des Jumpstyles aus den Jump Tutorials erarbeitet werden, um später eigene Jumps entwickeln zu können.
Inhaltsverzeichnis
1 Thematischer Zusammenhang
1.1 Entscheidungen zum Unterrichtsvorhaben
1.1.1 Thema des Unterrichtsvorhabens
1.1.2 Inhaltsfelder des Unterrichtsvorhabens (leitend / ergänzend)
1.1.3 Pädagogische Perspektiven des Unterrichtsvorhabens (leitend / ergänzend)
1.1.4 Bewegungsfeld und Sportbereich
1.1.5 Einordnung der Unterrichtsstunde in das Unterrichtsvorhaben
1.1.6 Kompetenzerwartungen
1.2 Begründungszusammenhänge
1.2.1 Schulische Rahmenbedingungen
1.2.2 Curriculare Einbindung, Schulinterner Lehrplan und Lebensweltbezug
1.2.3 Fachdidaktische Einordnung
1.2.4 Erziehungsauftrag und individuelle Förderung
1.2.5 Bedeutung der Stunde im Unterrichtsvorhaben
2 Planung der Unterrichtsstunde
2.1 Darstellung von Entscheidungen zur Planung der Unterrichtsstunde
2.1.1 Thema der Unterrichtsstunde
2.1.2 Lernziel der Unterrichtsstunde
2.1.3 Geplanter Unterrichtsverlauf
2.2 Bedingungsanalyse und Begründungszusammenhänge
2.2.1 Lernvoraussetzungen
2.2.2 Didaktisch-methodischer Kommentar
3 Quellen
4 Anhang
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