Untersuchung der Mehrsprachigkeit im luxemburgischen Schulwesen in Bezug auf die PISA-Studie(n)

Dossier / Travail , 2019 , 12 Pages , Note: 1,7

Philologie Allemande - Linguistique

Diese Arbeit untersucht die Mehrsprachigkeit im luxemburgischen Schulwesen mit Bezug auf die PISA Studie(n). Mit einem sowohl linguistisch-wissenschaftlichen Blick, als auch anhand meiner persönlich-subjektiven Perspektive als ehemalige Schülerin des luxemburgischen Bildungssystems, möchte ich die obengenannte Problematik der PISA-Test Resultate mit kritischem Auge untersuchen und ausdiskutieren.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Die PISA-Studie in Luxemburg

3. Die Vielsprachigkeit Luxemburgs

4. Die Mehrsprachigkeit im luxemburgischen Schulwesen

5. Fazit

6. Literaturverzeichnis

• Université: University of Freiburg
• Note: 1,7
• Auteur: Naomi Berrend (Auteur)
• Année de publication: 2019
• Pages: 12
• N° de catalogue: V1318442
• ISBN (PDF): 9783346796752
• ISBN (Livre): 9783346796769
• Langue: allemand
• mots-clé: untersuchung, mehrsprachigkeit, schulwesen, bezug, pisa-studie