Die Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, wie sich die Rolle des Experiments vom Mittelalter bis zur Neuzeit verändert hat. Der im Jahr 1500 beginnende Epochenumbruch war gekennzeichnet von vielen Umbrüchen und neuen Denkarten: vor allem in der Wissenschaft. Dabei kam insbesondere dem Experiment eine besondere Rolle für das neue Verständnis der Wissenschaft zu. Es wird festgestellt, dass der Epochenumbruch als Wendepunkt in der Geschichte des Experiments betrachtet werden kann.
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