Restaurantfachfrau/-mann. Nach der Unterweisung besitzt der Auszubildende die Fähigkeit, selbständig eine Weinflasche am Tisch des Gastes fachlich korrekt zu öffnen.
Der Auszubildende befindet sich im siebten Monat des
ersten Ausbildungsjahres und hat noch keine Kenntnisse.
Zeitdauer der Unterweisung: 15 Minuten.
Unterweisungsentwurf
Für den praktischen Teil der Prüfung nach AEVO
Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten
Die Lernzielbereiche im Einzelnen
Groblernziel:
Kenntnisse im Servicebereich
Feinlernziel:
Fachlich korrektes Öffnen einer Weinflasche
Kognitives Lernziel:
- Hygienevorschriften beachten
- Umgang mit Arbeitsmaterialien
- Grundwissen über den Weinservice
- Kenntnisse über das fachgerechte Öffnen einer Weinflasche
Affektives Lernziel:
- Sauberes Erscheinungsbild
- Freundlichkeit und Höflichkeit den Gästen gegenüber
- Verinnerlichung von Sauberkeit
Psychomotorisches Lernziel:
- Technik: Wie wird eine Weinflasche fachlich korrekt geöffnet?
Stufe 1
Die Vorbereitung
1. Bereitlegung der nötigen Arbeitsmittel
Das für die Unterweisung entsprechende Arbeitsmaterial wird sortiert und in einwandfreiem Zustand auf dem Arbeitstisch bereit gelegt.
2. Den Auszubildenden begrüßen
Es ist wichtig, den Auszubildenden freundlich zu begrüßen und Ihn durch einen kurzen Wortwechsel die möglicherweise vorhandene Befangenheit zu nehmen. Außerdem ist es ein guter Beitrag zur Schaffung eines angenehmen Betriebsklimas.
3. Heranführung an das Thema der Unterweisung
Die Vorkenntnisse des Auszubildenden werden erfragt. Es können eventuelle Anknüpfungspunkte zu dem bereits vorhandenen Wissen geknüpft werden. Das gegebene Thema wird beim Namen genannt.
4. Interesse des Auszubildenden wecken und Ihn motivieren
Bei einem festlichen Anlass gehört es zum feierlichen Rahmen, einen guten Wein zu genießen. In der gehobenen Gastronomie gehört es zum Grundwissen eines jeden Mitarbeiters, eine Weinflasche am Tisch des Gastes selbständig und fachlich korrekt zu öffnen. Die Gäste genießen gerne die Tatsache, von einer sichtlich geschulten Servicekraft beraten und bedient zu werden.
5. Vorliegende Arbeitsmittel dem Auszubildenden erklären
Da der Auszubildende noch nicht über Kenntnisse in der Weinkunde verfügt, wird Ihm das Mise en Place erklärt und welchen Zweck die vorliegenden Gegenstände haben.
6. Hinweise auf hygienische Vorschriften
Man sollte nicht nur korrekt gekleidet sein, sondern auch regelmässig die Hände waschen. Beim Weinservice ist immer darauf zu achten, dass die Papierservietten benutzt werden.
7. Bezug nehmen auf den Ausbildungsrahmenplan
Der Weinservice gehört zur Getränkekunde und laut des Ausbildungsrahmenplans zum Themengebiet des ersten Ausbildungsjahres
Stufe 2
Vorarbeiten und erklären
Was? Wie? Warum?
Das Staniol wird Das Messer wird rundum Damit das Etikett
unterhalb des geführt, die Flasche nicht immer zum Gast
Flaschenwulstes mit bewegt. Zeigt.
dem Kellnermesser
abgeschnitten
Das Staniol kommt auf Der Arbeitsplatz
den Ablageteller soll immer sauber
und aufgeräumt sein
Den Flaschenmund Mit der ersten Papierserviette Um nögliche Staub-
und die Oberseite des und Schimmel-
Korkens zeigen bildung zu entfernen
Paierserviette wird Mülltrennung, um
Auf den ersten die Sauberkeit am
Ablageteller gelegt Arbeitsplatz zu
Bewahren
Korkenzieher in der Mittig ansetzen und vorsichtig Der Korken darf auf
Mitte des Korkens eindrehen keinen Fall
Eindrehen durchbrechen
Korken herausziehen Durch die Hebelwirkung Damit beim Lösen
Herausziehen, am Ende hin- ein „Plopp“
und herbewegen vermieden wird
Korken lösen Mit der zweiten Papierserviette Der Gast kann die
Den Korken abdrehen und auf Riechprobe
Dem Ablageteller dem Gast vornehmen und sich
präsentieren vom einwandfreien
Zustand des Korken
Überzeugen
Servietten auf den Sauberkeit am
Ablageteller legen Arbeitsplatz
Flaschenmund säubern Mit der dritten Papierserviette Um eventuellen
Den Flaschenhals- und Mund Korkenreste
säubern zu entfernen
[...]
- Quote paper
- Andreas Hofmeier (Author), 2006, Fachgerechtes Öffnen einer Weinflasche (Unterweisung Restaurantfachfrau / -mann), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/61293
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