Jürgen ist 19 Jahre alt und seit drei Jahren in unserem Betrieb zur Ausbildung. Er hat die Realschule mit der Fachoberschulreife verlassen um einen handwerklichen und interessanten Beruf zu erlernen. Er ist im Besitz der Fahrerlaubnis „A“,,B". a) Lern- und Leistungsfähigkeit: Jürgen ist ein aufgeschlossener, geduldiger junger Mann, mit einer seinem Alter entsprechenden überdurchschnittlichen Reife, welcher mit Interesse und Engagement an die ihm aufgetragenen Aufgaben herangeht. Er liebt in der Ausbildung den direkten Bezug zur Praxis, ist dabei aber auch sehr empfänglich für weitergehende Erläuterungen und Erklärungen. Er lernt schnell, besitzt eine sehr gute Auffassungsgabe und schaut seinem Ausbilder stets wissbegierig über die Schulter. Körperlich ist er seinem Alter entsprechend normal belastbar. b) Sozialverhalten: Der Auszubildende hat sich schnell in den Betrieb integriert. Seine stark ausgeprägten sozialen Kompetenzen machen ihn zu einem angenehmen Mitarbeiter. Er besitzt ein gehöriges Maß an persönlicher Autorität, dass er respektiert wissen will. Gerne setzt er seine erlangten Kenntnisse und Fertigkeiten ein und erzielt daraus eine gesunde Selbstzufriedenheit. c) Motivation: Jürgen interessiert sich in besonderem Maße für die technischen Zusammenhänge an Kraftfahrzeugen. Motorräder haben für ihn einen hohen Stellenwert im Leben, auch Pausen-und Privatgespräche haben häufig das Thema ,,Motorrad" zum Mittelpunkt. Er strebt eine gehobene Position in der Motorradbranche an und bemüht sich um fundiertes und umfangreiches Wissen. d) Vorbildung im Hinblick auf das Thema: Jürgen weiß, dass das Prüfen und Einstellen des Ventilspiels im Rahmen von Wartungsarbeiten, während der „großen“ Inspektionen, durchgeführt wird, auch hat er das bereits mehrfach gesehen und bei den Vorbereitungen zur Durchführung der Arbeit mitgeholfen. Den genauen Ablauf des Themas und worauf dabei zu achten ist, kennt er jedoch noch nicht. Auf den Aufbau der Motorsteuerung und des Ventiltriebs gehe ich nicht im Detail ein, da das Teil des theoretischen Unterrichts in der Berufsschule war und er über die nötigen Kenntnisse verfügt. Er hat in der Vergangenheit einige andere Wartungsarbeiten, in Form von Unterweisungen, im Rahmen von Inspektionen, wie z.B. das Ersetzen von Luftfiltern oder das Wechseln des Motoröles selbstständig durchgeführt. Im Umgang mit Werkzeug und Material ist er seinem Ausbildungsstand entsprechend geschickt. [...]
Inhaltsverzeichnis
- I: Beschreibung des Auszubildenden
- a) Lern- und Leistungsfähigkeit
- b) Sozialverhalten
- c) Motivation
- d) Vorbildung im Hinblick auf das Thema
- e) Bezug zum Rahmenlehrplan
- II. Ausgangslage der Unterweisung
- a) Beschreibung der Lernsituation
- b) Lern- und Qualifikationsziele
- c) Sachanalyse
- III. Umsetzung
- a) Begründung der Methode
- b) Beschreibung der Durchführung
- IV. Ausbildungsmittel
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der Unterweisungsentwurf beschäftigt sich mit der praktischen Ausbildung eines Zweiradmechanikers im dritten Ausbildungsjahr. Das Hauptziel der Unterweisung ist es, dem Auszubildenden die sichere und fachgerechte Einstellung des Ventilspiels an einem Einzylindermotorradmotor zu vermitteln. Die Unterweisung verfolgt dabei einen praxisorientierten Ansatz, wobei die Anwendung von Spezialwerkzeugen und die Einhaltung von Sicherheitsvorschriften im Vordergrund stehen.
- Fachgerechte Einstellung des Ventilspiels
- Anwendung von Spezialwerkzeugen
- Einhaltung von Sicherheitsvorschriften
- Praktische Umsetzung von theoretischen Kenntnissen
- Förderung von Selbstständigkeit und Eigenverantwortung
Zusammenfassung der Kapitel
I: Beschreibung des Auszubildenden
Dieser Abschnitt stellt Jürgen, den Auszubildenden, vor und beschreibt seine Lernfähigkeit, sein Sozialverhalten, seine Motivation sowie seine Vorbildung im Hinblick auf das Thema der Unterweisung. Die Beschreibung hebt seine Stärken und Schwächen hervor und zeigt, dass er ein lernwilliger und engagierter Auszubildender ist, der über eine gewisse Expertise im Umgang mit Motorrädern verfügt.
II. Ausgangslage der Unterweisung
Dieser Abschnitt erläutert die Rahmenbedingungen der Unterweisung, wie z.B. den Ort und die Zeit. Er beschreibt die Lernsituation und die Lernziele, die während der Unterweisung erreicht werden sollen. Darüber hinaus enthält er eine detaillierte Sachanalyse, die die einzelnen Schritte des Ventilspiels-Einstellens mit den entsprechenden Werkzeugen und Sicherheitsaspekten auflistet.
III. Umsetzung
Dieser Abschnitt beschreibt die Methode, die für die Unterweisung ausgewählt wurde. Er erläutert die Begründung für die Wahl der erarbeitenden Unterweisungsmethode und gibt einen Überblick über die einzelnen Schritte der Durchführung, wobei die extrinsische und intrinsische Motivation des Auszubildenden im Vordergrund stehen.
Schlüsselwörter
Die wichtigsten Schlüsselwörter und Fokus-Themen des Textes sind: Ventilspiel, Einzylindermotorradmotor, Zweiradmechaniker, Ausbildung, Unterweisung, Spezialwerkzeuge, Sicherheitsvorschriften, praktische Anwendung, Selbstständigkeit, Eigenverantwortung, Sachanalyse, erarbeitende Unterweisungsmethode, extrinsische Motivation, intrinsische Motivation.
- Citation du texte
- Christian Meuter (Auteur), 2006, Prüfen und Einstellen des Ventilspiels bei einem Einzylindermotorradmotor (Unterweisung Zweiradmechaniker / -in), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/55305
