Fallorientierte Erarbeitung und Anwendung von Allgemeinen Geschäftsbedingungen unter besonderer Fokussierung der Erweiterung der Humankompetenz

Unterrichtsentwurf , 2005 , 22 Seiten , Note: 1,7

BWL - Handel und Distribution

Die Klasse 04ET2 ist eine Unterstufe in Teilzeitform und besteht aus 20 Schülern/ Schülerinnen, neun Schülerinnen und elf Schülern im Alter von 17 bis 25 Jahren. Alle Schüler absolvieren in Ausbildungsbetrieben unterschiedlicher Branchen eine dreijährige Berufsausbildung. Exemplarisch sind zu nennen: Real, Wildcat, A.T.U. Autoteile Unger, Aldi und Bauhaus. Die praktischen Erfahrungen der Auszubildenden sind sehr unterschiedlich. Daraus resultiert, dass die mündlichen Beiträge der Schüler sehr vielfältig sind.

Inhaltsverzeichnis

• Angaben zur Lerngruppe
  • Lerngruppenzusammensetzung
  • Besonderheiten der Lerngruppe
  • Ausprägungen der Kompetenzbereiche in der Lerngruppe
  • Unterrichtseinsatz in der Klasse
• Didaktisch-methodische Analyse
  • Vorgaben der Richtlinien/ Legitimation des Themas
  • Einordnung der Unterrichtsstunde in die Unterrichtsreihe
  • Hauptintention
  • Didaktische Transformation
  • Ganzheitliche Betrachtung des Unterrichtsstoffes
  • Methodisches Vorgehen
• Lernziele
• Geplanter Unterrichtsverlauf
• Literatur- und Quellenverzeichnis
• Anhang

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Ziel der Unterrichtsstunde ist das Kennenlernen der Bedeutung sowie der entsprechenden Anwendungsbereiche der AGB. Die Schüler sollen durch eine schülernahe Fallsituation für die Institution sowie den Umgang mit den AGB sensibilisiert werden. Sie erkennen, dass diese einen direkten Einfluss auf das Alltags- und das Berufsleben haben und allgegenwärtig Berücksichtigung finden.

• Einführung in die Thematik der Allgemeinen Geschäftsbedingungen (AGB)
• Analyse der Voraussetzungen für die Gültigkeit von AGB
• Anwendung von Rechtsnormen zur Überprüfung der Wirksamkeit von AGB-Klauseln
• Sensibilisierung für die Bedeutung von AGB im Berufsleben
• Entwicklung von Handlungskompetenz im Umgang mit AGB

Zusammenfassung der Kapitel

Die Unterrichtsstunde beginnt mit einem Dialog zwischen Frau Schumann und einem Kundenberater, der die Problematik der unterschiedlichen Interessen im Zusammenhang mit AGB aufzeigt. Die Schüler sollen in diesem Dialog die Bedeutung von AGB für den Geschäftsverkehr erkennen. Anschließend werden in der ersten Erarbeitungsphase die Definition von AGB sowie die Voraussetzungen für ihre Gültigkeit anhand von Paragraphen aus dem BGB erarbeitet. In der zweiten Erarbeitungsphase wird ein Fallbeispiel mit verschiedenen Fortsetzungen bearbeitet, in denen die Schüler die Gültigkeit von einzelnen AGB-Klauseln anhand von Paragraphen aus dem BGB überprüfen sollen. In der Reflexionsphase werden die Ergebnisse zusammengetragen und die Relevanz von AGB im Berufsleben hervorgehoben.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen Allgemeine Geschäftsbedingungen (AGB), Vertragsrecht, Kundenkommunikation, Vertragsfreiheit, Klauselverbote, BGB, Kaufvertrag, Konsumentenschutz, Handlungskompetenz, Humankompetenz, Methodenkompetenz, Sprachkompetenz, Einzelhandel, Berufsausbildung.

• Hochschule: Studienseminar für Lehrämter an Schulen Wuppertal - Lehramt Berufskolleg
• Note: 1,7
• Autor: Arndt Slabihoud (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2005
• Seiten: 22
• Katalognummer: V55233
• ISBN (eBook): 9783638502443
• ISBN (Buch): 9783656777175
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: Fallorientierte, Erarbeitung, Anwendung, Allgemeinen, Geschäftsbedingungen, Fokussierung, Erweiterung, Humankompetenz, Wirtschaftswissenschaften, Handel und Distribution