Bei dieser Arbeit handelt es um die sprachliche Analyse einiger Seiten eines Biologiebuches, das für eine 9./10. Klasse konzipiert wurde. Dabei geht es zunächst um die Zugehörigkeit des fachsprachlichen Registers und nach der sprachlichen Analyse auch um die Frage, inwieweit eine Förderung bildungssprachlicher Potentiale der Adressaten stattfinden kann.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Analyse des Fachtextes
2.1. field
2.2. mode
3. Resümee
4. Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 15 Seiten
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- Arbeit zitieren
- Christiane Oswald (Autor:in), 2017, Schriftliche Analyse des Lehrwerkes "Natura Biologie 9/19" zum Thema 'Klimawandel', München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/433094
Blick ins Buch
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