Unterrichtsentwurf zur Erkennung und Benennung von exponentiellen Wachstums- und Zerfallsprozessen. Sprungeigenschaften eines Flummis

Plan de Clases , 2012 , 12 Páginas , Calificación: 1,7

Didáctica - Matemática

Ziel und Funktion dieser Stunde ist es die Schüler durch eine verstärkte Handlungsorientierung sowie einen direkten Anwendungsbezug in besonderem Maß für die Kerninhalte der Stunde zu motivieren. Im Zentrum der Stunde steht das Erkennen und Benennen von exponentiellen Zerfallsprozessen sowie die Modellierung des aufgezeigten Problems. Inhaltlichen Ankerpunkt dieser Stunde bildet die Frage, ob es den Flummi mit seinen in den 1970er Jahren definierten Sprungeigenschaften überhaupt noch gibt oder ob hier von der Spielzeugindustrie eine Form von Etikettenschwindel vorliegt.

Inhalt

1 Analyse der pädagogischen Situation und der fachlichen Voraussetzungen
1.1 Äußere Bedingungen
1.2 Lerngruppenanalyse
1.3 Lernstandsanalyse

2 Didaktisch-methodische Überlegungen zur Unterrichtsreihe

3 Didaktisch-methodische Überlegungen zur Unterrichtsstunde

4 Literatur:

• Universidad: Studienseminar für Gymnasien Gießen
• Calificación: 1,7
• Autor: Studienrat Steffen Weber (Autor)
• Año de publicación: 2012
• Páginas: 12
• No. de catálogo: V382938
• ISBN (Ebook): 9783668585461
• ISBN (Libro): 9783668585478
• Idioma: Alemán
• Etiqueta: Exponentialfunktion, Exponentiell, Zerfallsprozess, Exponentieller Zerfall, Exponentielles Wachstum, Wachstumsprozesse, Experiment, Schülerexperiment, Modellieren, Modell, Modellbildung, Kompetenzen