In den letzten Jahren erfreute sich die Methode des Forschenden Lernens stetig an wachsender Bedeutung.
Ziel der Methode des Forschenden Lernens stellt die eigenständige Erarbeitung von Sachverhalten dar, welche durch die Lernenden mithilfe ihrer eigenen Neugier gefördert werden soll.
Doch gerade außerhalb des naturwissenschaftlichen Unterrichts ist das didaktischmethodische Vorgehen immer noch stark auf die Vermittlung hin orientiert.
Aufgrund dieses Mangels an aktueller Verwendung im Wirtschaftsunterricht lautet die Forschungsfrage inwiefern sich die Methode des Forschenden Lernens für den Wirtschaftsunterricht grundsätzlich eignet.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Das Forschende Lernen
2.1 Definition
2.2 Beschreibung der Methode
2.3 Abgrenzung zum Entdeckenden Lernen
2.4 Fachwissenschaftliche Fundierung
3. Fachdidaktische Ausarbeitung
3.1 Ablauf des Forschenden Lernens
3.2 Einordnung in den Lehrplan
3.3 Methoden und Medienanalyse
3.4 Vor- und Nachteile
3.5 Die Methode im Unterricht
4. Fazit
Literaturverzeichnis
Literaturquellen
Internetquellen
- Citar trabajo
- Fabian Kiem (Autor), 2017, Die Methode des Forschenden Lernens im Ökonomieunterricht, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/378340
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