Die Groß- und Kleinschreibung im Unterricht. Zwei Ansätze der satzinternen Schreibung im Vergleich

Seminararbeit , 2017 , 17 Seiten , Note: 2,0

Didaktik - Germanistik

Diese Seminararbeit behandelt zwei didaktische Methoden, die sich besonders zur Vermittlung der satzinternen Groß- und Kleinschreibung eignen. Dabei wird im Folgenden der Diskurs dieser beiden Methoden ebenso vorgestellt, wie die Forschung zu Fehlern in der Groß- und Kleinschreibung.

Zuerst wird auf die Rechtschreibprobleme der Schüler eingegangen, welche nichts mit einer satzinternen Großschreibung zu tun haben. Daraufhin werden die beiden Vermittlungsmethoden, der syntaxbezogene und der wortartbezogene Ansatz, welche vor allem im Hinblick auf die satzinterne Groß- und Kleinschreibung wichtig sind, gegenübergestellt. Die Hypothese dieser Seminararbeit lautet, dass der syntaxbezogene Ansatz der wirkungsvollere Ansatz ist, um die Groß- und Kleinschreibung zu lehren.
Viel Spaß beim Lesen.

Inhalt

1. Einleitung
1.1 Die Forschung zur Groß- und Kleinschreibung der Schüler
1.2 Der wichtige Diskurs in der Didaktik der Groß- und Kleinschreibung

2. Probleme der Schüler mit der Groß- und Kleinschreibung außerhalb der satzinternen Großschreibung

3. Der wortartbezogene Ansatz
3.1 Die Schwierigkeiten des wortartbezogenen Ansatzes
3.2 Die Didaktik des wortartbezogenen Ansatzes

4. Der syntaxbezogene Ansatz in der satzinternen Großschreibung
4.1 Die Attribut- und Erweiterungsprobe
4.2 Die Schwierigkeiten mit dem syntaxbezogenen Ansatz
4.3 Die Didaktik des syntaxbezogenen Ansatzes

5. Lösungen für den Konflikt der beiden Ansätze

Quellen

Anhang 1

Anhang 2

Anhang 3

• Hochschule: Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg
• Note: 2,0
• Autor: W. K. (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2017
• Seiten: 17
• Katalognummer: V376796
• ISBN (eBook): 9783668541894
• ISBN (Buch): 9783668541900
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: groß-, kleinschreibung, schreibung, vergleich, Rechtschreibung, Unterrricht, Deutsch, Schule, Lehrer, Lernen, Großschreibung, gut, Kinder, Jugendliche, Germanistik, satzintern, lehren, Deutsch lehren, Anleitung, Seminararbeit, Beispiel, Konzept, Unterrichtsbeispiel, 6. Klasse, Arbeitsblätter, Unterrichtsentwurf, Unterrichtseinheit, Einstieg, Entwurf, Lehrprobe, wie geschrieben, Seminar, Vorlesung, Sprache, schreiben, richtig, Unterrichtsfach, Klasse, unterrichten, 5. Klasse, 7. Klasse, Rechtschreiben, Unterricht, Ref, Studie, Ausarbeitung, Großschreibung Regeln, Großschreibung Unterricht, Kleinschreibung Unterrichtsmaterial