Mit dieser Arbeit soll geprüft werden, inwieweit sich emotionale Intelligenz bei Führungskräften auf die Leistung und die Zufriedenheit der Mitarbeiter auswirkt, ob emotionale Intelligenz zukünftig an Bedeutung zunehmen wird und inwiefern von einer emotionalen Intelligenz gesprochen werden kann.
Um diese Fragestellungen zu beantworten, werden zunächst die Begriffe Emotion, Intelligenz und Führungskraft für das allgemeine Verständnis definiert. Anschließend wird das Konzept der emotionalen Intelligenz des Psychologen Daniel Goleman erklärt und kritisch beleuchtet. Im weiteren Verlauf dieser Arbeit werden Veränderungen aufgrund der Globalisierung und die damit verbundenen Anforderungen an Führungskräfte geschildert. Abschließend wird die Wichtigkeit von Emotionen im Arbeitsalltag geprüft und auf die Konsequenzen emotionaler Unbildung eingegangen. Abgerundet wird das Thema durch ein Fazit.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Einführung
- 2. Definitionen
- 2.1. Emotion
- 2.2. Intelligenz
- 2.3. Führungskraft
- 3. Emotionale Intelligenz
- 3.1. Bedeutung und Dimensionen nach Goleman
- 3.2. Kritische Betrachtung der Emotionalen Intelligenz
- 4. Kompetenzen einer Führungskraft
- 4.1. Der Wandel der Zeit
- 4.2. Anforderungen an Führungskräfte
- 5. Brauchbarkeit im Arbeitsprozess
- 5.1. Emotionen im Arbeitskontext
- 5.2. Kosten der Emotionalen Intelligenz
- 6. Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit untersucht den Einfluss emotionaler Intelligenz von Führungskräften auf die Leistung und Zufriedenheit der Mitarbeiter. Es wird geprüft, ob die Bedeutung emotionaler Intelligenz zukünftig zunehmen wird und inwieweit überhaupt von emotionaler Intelligenz gesprochen werden kann.
- Definition und Bedeutung von emotionaler Intelligenz
- Anforderungen an Führungskräfte im Wandel der Zeit
- Der Einfluss von Emotionen im Arbeitskontext
- Die Kosten emotionaler Unbildung
- Zukünftige Relevanz emotionaler Intelligenz für Führungskräfte
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einführung: Die Einleitung beschreibt den Kontext flexibler Arbeitszeiten, Globalisierung und den Wandel in der Führungskultur. Sie hebt den zunehmenden Stress und die psychischen Erkrankungen bei Mitarbeitern aufgrund hoher Arbeitsbelastung hervor und führt die Problematik von Diskrepanzen zwischen den Anforderungen der Unternehmensleitung und den Erwartungen der Mitarbeiter an. Die Arbeit zielt darauf ab, den Einfluss emotionaler Intelligenz auf die Leistung und Zufriedenheit der Mitarbeiter zu untersuchen und deren zukünftige Bedeutung zu bewerten.
2. Definitionen: Dieses Kapitel legt die Grundlage für das Verständnis der zentralen Begriffe der Arbeit: Emotion, Intelligenz und Führungskraft. Es liefert prägnante Definitionen dieser Konzepte, um ein gemeinsames Verständnis zu schaffen und Missverständnisse zu vermeiden. Diese Definitionen bilden die Basis für die spätere Diskussion der emotionalen Intelligenz.
3. Emotionale Intelligenz: Dieses Kapitel beleuchtet das Konzept der emotionalen Intelligenz nach Goleman, erklärt dessen Bedeutung und Dimensionen. Es beinhaltet eine kritische Auseinandersetzung mit dem Konzept und hinterfragt dessen Grenzen und potenzielle Schwächen. Dieses Kapitel liefert ein fundiertes Verständnis von emotionaler Intelligenz, welches für die weiteren Analysen unerlässlich ist.
4. Kompetenzen einer Führungskraft: Dieses Kapitel analysiert den Wandel der Zeit und die sich daraus ergebenden Anforderungen an Führungskräfte. Es werden die Auswirkungen der Globalisierung und die Veränderungen in der Führungskultur betrachtet, und verdeutlicht wie sich die Anforderungen an Führungspersönlichkeiten verändert haben. Der Fokus liegt auf den notwendigen Kompetenzen, um im modernen Arbeitsumfeld erfolgreich zu führen.
5. Brauchbarkeit im Arbeitsprozess: Dieses Kapitel untersucht die Bedeutung von Emotionen im Arbeitskontext und analysiert die Kosten emotionaler Unbildung. Es untersucht den Zusammenhang zwischen emotionaler Intelligenz und dem Arbeitsalltag, und die Konsequenzen, die mangelnde emotionale Intelligenz mit sich bringen kann. Es werden praxisrelevante Aspekte der emotionalen Intelligenz im Arbeitskontext betrachtet.
Schlüsselwörter
Emotionale Intelligenz, Führungskraft, Anforderungen an Führungskräfte, Emotionen im Arbeitskontext, Stress, Burn-out, Mitarbeiterzufriedenheit, Globalisierung, Kompetenzen.
Häufig gestellte Fragen (FAQ) zu "Einfluss emotionaler Intelligenz von Führungskräften"
Was ist der Gegenstand dieser Arbeit?
Diese Arbeit untersucht den Einfluss emotionaler Intelligenz von Führungskräften auf die Leistung und Zufriedenheit der Mitarbeiter. Es wird geprüft, ob die Bedeutung emotionaler Intelligenz zukünftig zunehmen wird und inwieweit überhaupt von emotionaler Intelligenz gesprochen werden kann. Die Arbeit beleuchtet den Kontext flexibler Arbeitszeiten, Globalisierung und den Wandel in der Führungskultur, sowie den zunehmenden Stress und psychischen Erkrankungen bei Mitarbeitern aufgrund hoher Arbeitsbelastung.
Welche Themen werden behandelt?
Die Arbeit behandelt folgende Themen: Definition und Bedeutung von emotionaler Intelligenz, Anforderungen an Führungskräfte im Wandel der Zeit, den Einfluss von Emotionen im Arbeitskontext, die Kosten emotionaler Unbildung und die zukünftige Relevanz emotionaler Intelligenz für Führungskräfte. Es werden die Konzepte von Emotion, Intelligenz und Führungskraft definiert und die emotionale Intelligenz nach Goleman kritisch beleuchtet.
Wie ist die Arbeit strukturiert?
Die Arbeit gliedert sich in sechs Kapitel: Einführung, Definitionen (Emotion, Intelligenz, Führungskraft), Emotionale Intelligenz (Bedeutung, Dimensionen nach Goleman, kritische Betrachtung), Kompetenzen einer Führungskraft (Wandel der Zeit, Anforderungen), Brauchbarkeit im Arbeitsprozess (Emotionen im Arbeitskontext, Kosten der Emotionalen Intelligenz) und Fazit. Jedes Kapitel wird in der vorliegenden Übersicht zusammengefasst.
Welche Schlüsselbegriffe sind relevant?
Die wichtigsten Schlüsselbegriffe sind: Emotionale Intelligenz, Führungskraft, Anforderungen an Führungskräfte, Emotionen im Arbeitskontext, Stress, Burn-out, Mitarbeiterzufriedenheit, Globalisierung und Kompetenzen.
Was wird im Kapitel "Emotionale Intelligenz" behandelt?
Dieses Kapitel erklärt das Konzept der emotionalen Intelligenz nach Goleman, einschließlich dessen Bedeutung und Dimensionen. Es enthält eine kritische Analyse des Konzepts und untersucht dessen Grenzen und potenzielle Schwächen. Dies bildet die Grundlage für die weiteren Analysen.
Was wird im Kapitel "Kompetenzen einer Führungskraft" behandelt?
Dieses Kapitel analysiert den Wandel der Zeit und die sich daraus ergebenden Anforderungen an Führungskräfte. Es betrachtet die Auswirkungen der Globalisierung und die Veränderungen in der Führungskultur und konzentriert sich auf die notwendigen Kompetenzen für erfolgreiches Führen im modernen Arbeitsumfeld.
Was wird im Kapitel "Brauchbarkeit im Arbeitsprozess" behandelt?
Dieses Kapitel untersucht die Bedeutung von Emotionen im Arbeitskontext und die Kosten emotionaler Unbildung. Es analysiert den Zusammenhang zwischen emotionaler Intelligenz und dem Arbeitsalltag sowie die Konsequenzen mangelnder emotionaler Intelligenz. Praxisrelevante Aspekte werden betrachtet.
Welche Schlussfolgerung zieht die Arbeit?
(Die Zusammenfassung des Fazit-Kapitels fehlt im gegebenen Text. Eine detaillierte Antwort auf diese Frage ist daher nicht möglich.)
- Citar trabajo
- Natalia Matusik (Autor), 2014, Emotionale Intelligenz. Eine Anforderung an Führungskräfte, die an Bedeutung zunimmt?, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/374363
