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"Ist er wirklich wieder da?" Entwicklung von Geschichtsbewusstsein und Handlungskompetenzen anhand des Films "Er ist wieder da"

Entwurf einer Unterrichtsreihe für eine 9. Klasse


Plan d'enseignement, 2016

16 Pages, Note: 2,0

Anonyme


Extrait


Inhalt

1. Einleitung

2. Hauptteil
2.1 Einstieg
2.2 Erarbeitung
2.3 Ergebnissicherung

3. Schlussbetrachtung

4. Literatur

5. Anhang
5.1 Verlaufsskizze der Unterrichtsreihe
5.2 Arbeitsmaterial I - Herstellen historischer Bezüge
5.3 Arbeitsmaterial II - Unterscheiden dokumentarischer Mischformen

Fin de l'extrait de 16 pages

Résumé des informations

Titre
"Ist er wirklich wieder da?" Entwicklung von Geschichtsbewusstsein und Handlungskompetenzen anhand des Films "Er ist wieder da"
Sous-titre
Entwurf einer Unterrichtsreihe für eine 9. Klasse
Université
University of Münster  (Institut für Didaktik der Geschichte)
Cours
Proseminar: Einführung in die Didaktik der Geschichte
Note
2,0
Année
2016
Pages
16
N° de catalogue
V352985
ISBN (ebook)
9783668392939
ISBN (Livre)
9783668392946
Taille d'un fichier
440 KB
Langue
allemand
Mots clés
Geschichtsdidaktik, Unterrichtsreihenentwurf, Geschichtsbewusstsein, Handlungskompetenzen, Hiltler, Film, Er ist wieder da
Citation du texte
Anonyme, 2016, "Ist er wirklich wieder da?" Entwicklung von Geschichtsbewusstsein und Handlungskompetenzen anhand des Films "Er ist wieder da", Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/352985

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