Extracto
Inhaltsverzeichnis
1 Vorstellung der Schule
1.1 Ihre padagogische Konzeption
1.2 Ihr personlicher Eindruck uber die Schule
2 Hospitationserfahrungen
2.1 Interaktion zwischen Lehrer und Schulern
2.2 Didaktischer Aufbau einer Unterrichtsstunde
2.3 Impulsgebung durch den Lehrer
2.4 Sprache des Lehrers
3 Eigener Unterricht
3.1 SachanalysederUnterrichtsreihe
3.2 Didaktische Analyse der Unterrichtsreihe
3.3 Darstellung einer Einzelstunde
3.3.1 Sachanalyse
3.3.2 Didaktische Analyse
3.3.3Methodische Uberlegungen
3.3.4Formulierung von Lemzielen
3.3.5SchematischeDarstellung
3.3.6 Reflexion uber die Stunde
4 Reflexion uber die Erfahrung des Praktikums
5 Ausgewahlter padagogischer, didaktischer, methodischer Schwerpunkt Kompetenzbereiche des Fachs Deutsch, Grammatik, Funktionales Prinzip,
„Die innere Form des Deutschen“, Grammatik-Werkstatt
6 Quellenverzeichnis
- Citar trabajo
- Thomas Bäcker (Autor), 2015, Die Wortartenlehre im Deutschunterricht. Ein Fachpraktikumsbericht, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/311631
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