Dieser Bericht beschreibt das Fachpraktikum mit dem Schwerpunkt des Grammatikunterrichts und den Wortarten für die fünften und sechsten Klassen. Auf die Vorstellung der Schule folgt eine generelle Beschreibung der Hospitationserfahrung. Anschließend wird auf den eigenen Unterricht eingegangen und die Erfahrung während des Praktikums reflektiert.
Inhaltsverzeichnis
1 Vorstellung der Schule
1.1 Ihre padagogische Konzeption
1.2 Ihr personlicher Eindruck uber die Schule
2 Hospitationserfahrungen
2.1 Interaktion zwischen Lehrer und Schulern
2.2 Didaktischer Aufbau einer Unterrichtsstunde
2.3 Impulsgebung durch den Lehrer
2.4 Sprache des Lehrers
3 Eigener Unterricht
3.1 SachanalysederUnterrichtsreihe
3.2 Didaktische Analyse der Unterrichtsreihe
3.3 Darstellung einer Einzelstunde
3.3.1 Sachanalyse
3.3.2 Didaktische Analyse
3.3.3Methodische Uberlegungen
3.3.4Formulierung von Lemzielen
3.3.5SchematischeDarstellung
3.3.6 Reflexion uber die Stunde
4 Reflexion uber die Erfahrung des Praktikums
5 Ausgewahlter padagogischer, didaktischer, methodischer Schwerpunkt Kompetenzbereiche des Fachs Deutsch, Grammatik, Funktionales Prinzip,
„Die innere Form des Deutschen“, Grammatik-Werkstatt
6 Quellenverzeichnis
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