Die Beobachterkonferenz im Assessment-Center. Ein zentraler Baustein der Personalauswahl

Hausarbeit , 2013 , 19 Seiten , Note: 1.3

Psychologie - Arbeit, Betrieb, Organisation

Bei vielen Stellen gibt es eine große Leistungsspanne oder Leistungsvariabilität der Stelleninhaber. Einschätzungen, wie „The best is twice as good as worst“ zeigen die Bedeutung von gut gewähltem Personal.

Im Assessment-Center ist die Beobachterkonferenz ein zentraler Baustein bei der Personalauswahl. Hier wird entschieden, welcher Bewerber letztendlich die besten Voraussetzungen für die Stelle bietet. Dies bedeutet eine große Verantwortung, die der Gruppe der Beobachterkonferenz gegenübersteht, da das Personal einen essentiellen Bestandteil des Unternehmens darstellt.

Mit Hilfe von fähigen und motivierten Mitarbeitern sollen Unternehmensziele, wie ein erforderter Umsatz und Gewinnmaximierung, sowie erhöhte Rentabilität erreicht werden. Weiterführend ist die Einstellung einer Investitionsentscheidung zuzuordnen. Die Investition ist zum Teil erheblich. Häufig geht es bei der Personalauswahl sogar um eine strategische Langzeitinvestition, die letztendlich zu der Wettbewerbsfähigkeit eines Unternehmen beiträgt.

Mit Hilfe des Assessment-Centers sollen der Alpha-Fehler (Einstellen eines ungeeigneten Bewerbers) und der Beta-Fehler (Ablehnen eines geeigneten Bewerbers) vermieden werden. Außerdem gilt es ein optimales Person-Environmental-Fit zu erreichen. Mit dem Ziel, eine langfristige Motivation des Mitarbeiters herzustellen und seine Leistungsfähigkeit optimal auszuschöpfen, gilt es den Mitarbeiter zu finden, der am besten auf die Stelle passt. Diese Gründe zeigen, warum eine hohe Güte von Gruppenentscheidungen in Bezug auf die Beobachterkonferenz essentiell für eine erfolgreiche Personalauswahl ist.

Inhaltsverzeichnis

• Bedeutung der Güte von Gruppenentscheidungen im Assessment-Center
• Begriffserklärungen
• Assessment-Center
• Beobachterkonferenz
• Erkenntnisse über die Güte von Gruppenentscheidungen
• Gruppenentscheidungen im Allgemeinen
• Effekt des gemeinsamen Wissens
• Theorie des Gruppendenkens
• Gefahr von Gruppenentscheidungen im Assessment-Center
• Darstellung: Effekt des gemeinsamen Wissens...
• Darstellung: Theorie des Gruppendenkens.
• Handlungsempfehlungen zur Durchführung der Beobachterkonferenz
• Allgemeine Empfehlungen zur Gruppenleitung
• Lösungsansätze zur Vermeidung von dem Effekt des gemeinsamen Wissens
• Lösungsansätze zur Vermeidung der Theorie des Gruppendenkens
• persönliche Wertung zu der Realisierbarkeit der benannten Ansätze

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Hausarbeit befasst sich mit der Bedeutung der Güte von Gruppenentscheidungen im Assessment-Center. Sie analysiert die Gefahren, die mit Gruppenentscheidungen im Kontext des Assessment-Centers einhergehen, und bietet Handlungsempfehlungen zur Optimierung des Entscheidungsprozesses.

• Bedeutung der Güte von Gruppenentscheidungen im Assessment-Center
• Einfluss von Gruppendynamik auf die Qualität von Entscheidungen
• Gefahren des gemeinsamen Wissens und des Gruppendenkens
• Handlungsempfehlungen zur Vermeidung von Fehlentscheidungen
• Realisierbarkeit von Ansätzen zur Verbesserung der Gruppenentscheidungen

Zusammenfassung der Kapitel

Das erste Kapitel beleuchtet die Bedeutung von gut gewähltem Personal und die Rolle des Assessment-Centers in der Personalauswahl. Es unterstreicht die Notwendigkeit einer hohen Güte von Gruppenentscheidungen in der Beobachterkonferenz, um den Alpha- und Beta-Fehler zu minimieren und ein optimales Person-Environmental-Fit zu erreichen.

Kapitel 2 erläutert die Begriffe Assessment-Center und Beobachterkonferenz. Es definiert die Merkmale, Zielsetzung und Zusammensetzung der beiden Elemente, wobei die Bedeutung der Mehrfachbeobachtung hervorgehoben wird.

Kapitel 3 befasst sich mit Erkenntnissen über die Güte von Gruppenentscheidungen im Allgemeinen, wobei der Effekt des gemeinsamen Wissens und die Theorie des Gruppendenkens im Fokus stehen.

Kapitel 4 untersucht die Gefahr von Gruppenentscheidungen im Assessment-Center, indem es die Auswirkungen des gemeinsamen Wissens und des Gruppendenkens in diesem Kontext beleuchtet.

Kapitel 5 präsentiert Handlungsempfehlungen zur Durchführung der Beobachterkonferenz. Es beinhaltet allgemeine Empfehlungen zur Gruppenleitung sowie Lösungsansätze zur Vermeidung des Effekts des gemeinsamen Wissens und der Theorie des Gruppendenkens.

Schlüsselwörter

Assessment-Center, Beobachterkonferenz, Gruppenentscheidungen, Güte von Entscheidungen, Effekt des gemeinsamen Wissens, Theorie des Gruppendenkens, Personalauswahl, Person-Environmental-Fit, Handlungsempfehlungen, Mehrfachbeobachtung, Gruppendynamik.

• Hochschule: ( Europäische Fernhochschule Hamburg )
• Note: 1.3
• Erscheinungsjahr: 2013
• Seiten: 19
• Katalognummer: V310966
• ISBN (eBook): 9783668095915
• ISBN (Buch): 9783668095922
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: beobachterkonferenz, assessment-center, baustein, personalauswahl