Die SchülerInnen bauen eine Hängebrücke aus vorgegebenen Materialien und setzen sich mit ihren selbstgebauten Hängebrücken auseinander, indem sie diese in Partnerarbeit auf ihre Stabilität überprüfen.
Inhaltsverzeichnis:
Darstellung der längerfristigen Unterrichtszusammenhänge
1. Der Sachunterricht in der Grundschule
2. Technisches Lernen in der Grundschule
3. Technisches Lernen „Bauen“
4. Aufbau der Unterrichtsreihe
5. Curriculare Legitimation der längerfristigen Unterrichtszusammenhänge
6. Die Überprüfung des Lern- und Kompetenzzuwachses
7. Didaktische Reflexion der längerfristigen Unterrichtszusammenhänge
8. Weitere fachdidaktische Begründungszusammenhänge
Schriftliche Planung des Unterrichts
1. Lernvoraussetzungen der Kinder
2. Sachstruktur/Sachanalyse
3. Fachdidaktische Begründung/Bezug zu RL und LP
4. Kommentierte Verlaufsplanung
Literaturverzeichnis
Anhang
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