Die SchülerInnen bauen eine Hängebrücke aus vorgegebenen Materialien und setzen sich mit ihren selbstgebauten Hängebrücken auseinander, indem sie diese in Partnerarbeit auf ihre Stabilität überprüfen.

Extracto

Inhaltsverzeichnis:

Darstellung der längerfristigen Unterrichtszusammenhänge
1. Der Sachunterricht in der Grundschule
2. Technisches Lernen in der Grundschule
3. Technisches Lernen „Bauen“
4. Aufbau der Unterrichtsreihe
5. Curriculare Legitimation der längerfristigen Unterrichtszusammenhänge
6. Die Überprüfung des Lern- und Kompetenzzuwachses
7. Didaktische Reflexion der längerfristigen Unterrichtszusammenhänge
8. Weitere fachdidaktische Begründungszusammenhänge

Schriftliche Planung des Unterrichts
1. Lernvoraussetzungen der Kinder
2. Sachstruktur/Sachanalyse
3. Fachdidaktische Begründung/Bezug zu RL und LP
4. Kommentierte Verlaufsplanung

Literaturverzeichnis

Anhang

Final del extracto de 19 páginas - subir

Detalles

Título: Sachunterricht. Die Hängebrücke. Wir bauen eine eigene Hängebrücke (4. Klasse)
Curso: Staatsexamensarbeit Sachunterricht
Año de publicación: 2014
Páginas: 19
No. de catálogo: V292855
ISBN (Ebook): 9783656902720
ISBN (Libro): 9783656902737
Idioma: Alemán
Etiqueta: sachunterricht hängebrücke klasse

Citar trabajo: Anónimo,, 2014, Sachunterricht. Die Hängebrücke. Wir bauen eine eigene Hängebrücke (4. Klasse), Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/292855

Sachunterricht. Die Hängebrücke. Wir bauen eine eigene Hängebrücke (4. Klasse)

Extracto

Inhaltsverzeichnis:

Detalles