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Ein Vergleich der Auffassungen demokratischer Erziehung von Martha Nussbaum und Maria Montessori

Möglichkeiten des Demokratielernens im heutigen Schulalltag


Dossier / Travail, 2014

12 Pages, Note: 1,3


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung: Demokratie- was ist das?
Ein allgemeiner Definitionsversuch

2. Martha Nussbaums Verständnis demokratischer Erziehung

3. Maria Montessoris Verständnis demokratischer Erziehung

4. Vergleich der beiden Ansichten

5. Möglichkeiten des Demokratielernens im heutigen Schulalltag

6. Literaturverzeichnis

7. Anhang : Grafik, Erklärung

Fin de l'extrait de 12 pages

Résumé des informations

Titre
Ein Vergleich der Auffassungen demokratischer Erziehung von Martha Nussbaum und Maria Montessori
Sous-titre
Möglichkeiten des Demokratielernens im heutigen Schulalltag
Université
University of Passau
Note
1,3
Auteur
Année
2014
Pages
12
N° de catalogue
V270805
ISBN (ebook)
9783668664227
ISBN (Livre)
9783668664234
Taille d'un fichier
543 KB
Langue
allemand
Mots clés
vergleich, auffassungen, erziehung, martha, nussbaum, maria, montessori, möglichkeiten, demokratielernens, schulalltag
Citation du texte
Kim Matzke (Auteur), 2014, Ein Vergleich der Auffassungen demokratischer Erziehung von Martha Nussbaum und Maria Montessori, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/270805

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