Nationalsozialismus in einer Unterrichtsstunde. Objektiv-hermeneutische Analyse

Textinterpretation anhand objektiver Hermeneutik

Dossier / Travail , 2012 , 16 Pages , Note: 1,0

Didactique - Histoire

Ein Ausschnitt eines Interaktionsprotokolls der 12. Jahrgangsstufe (Thema Nationalsozialismus/Geschichte einer Jüdin) wird mittels des Verfahrens der objektiven Hermeneutik von Ulrich Oevermann analysiert und interpretiert. Anschließend wird eine Bezug zu Luhmann hergestellt.

Inhaltsverzeichnis

1 Die Geschichte einer Jüdin als Unterrichtsgrundlage

2 Textinterpretation anhand Objektiver Hermeneutik
2.1 Kurze Darstellung und Erläuterung der Methode
2.2 Fallinterpretation

3 Bezugnahme zu Lumann

Anhang I

Anhang II

Literaturverzeichnis

• Université: Johannes Gutenberg University Mainz (Pädagogisches Institut)
• Cours: Unterricht beobachten, rekonstruieren, initiieren
• Note: 1,0
• Auteur: Lena Groß (Auteur)
• Année de publication: 2012
• Pages: 16
• N° de catalogue: V269063
• ISBN (ebook): 9783656601098
• ISBN (Livre): 9783656601043
• Langue: allemand
• mots-clé: Nationsalsozialismus, Hermeneutik, objektiv-hermeneutische Analyse, Textinterpretation, objektive Hermeneutik, Luhmann, Niklas Luhmann