Umgang mit Heterogenität im Musikunterricht
Möglichkeiten der individuellen Förderung

Seminararbeit im Fach Erziehungswissenschaft an der Universität Potsdam

Extrait

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung und Überblick
1.1 Was ist Heterogenität?
1.2 Heterogenität als Chance?
1.3 Was bedeutet Didaktische Differenzierung?
1.4 Zielsetzung der vorliegenden Arbeit

2 Heterogenität im Musikunterricht
2.1 Ethnische, sprachliche und kulturelle Unterschiede
2.2 Jugendliche Subkulturen
2.3 Physiologische und gesundheitliche Differenzen
2.4 Interesse an Musik

3 Möglichkeiten der individuellen Förderung
3.1 Aktives Musizieren
3.2 Musiktheorie
3.3 Musikgeschichte

Quellenverzeichnis

Fin de l'extrait de 19 pages - haut de page

Résumé des informations

Titre: Umgang mit Heterogenität im Musikunterricht
Sous-titre: Möglichkeiten der individuellen Förderung
Université: University of Potsdam (Institut für Erziehugnswissenschaften)
Auteur: Bertram Becker (Auteur)
Année de publication: 2008
Pages: 19
N° de catalogue: V177291
ISBN (ebook): 9783640988044
ISBN (Livre): 9783640988105
Langue: allemand
mots-clé: musikunterricht heterogenität individuell förderung musik unterricht

Citation du texte: Bertram Becker (Auteur), 2008, Umgang mit Heterogenität im Musikunterricht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/177291