Gesprächsformen und Sozialformen im Religionsunterricht

Dossier / Travail , 2005 , 15 Pages , Note: 1,5

Théologie - Religion en tant que matière scolaire

GesprächsformenundSozialformenübeneinenstarkenEinflussaufdenUnterrichtunddenLernerfolgderSchüleraus.JenachGruppengröße,Wissensstand,Alteretc.werdenverschiedeneGesprächs‐undSozialformenangewandt.DieGeschichtekannbisinsMittelalterzurückverfolgtwerden.DieSozialformenundGesprächsformenwurdenindennachfolgendenEpochenevaluiertundsindheuteinallenLebensbereichenauffindbar.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Gesprächsformen
2.1 Definition: Gespräch
2.2 Bedeutung des Gesprächs
2.3 Die Entwicklung des Gesprächs
2.4 Fünf verschiedene Formen des Gesprächs
2.4.1 Die Plauderei
2.4.2 Das Lehrgespräch
2.4.3 Die Fragearten
2.4.3.1 Bestimmungsfragen
2.4.3.2 Definitionsfragen ( z.B. „Wer ist Gott?“)
2.4.3.3 Feststellungsfragen (z.B. „Ist das so?“)
2.4.3.4 Suggestivfragen (z.B. „Du wirst doch nicht daran glauben, dass?“)
2.4.3.5. Entscheidungsfragen
2.4.3.6 Bekenntnisfragen ( z.B. „ Glaubst du an Gott?“)
2.4.3.7 Ergänzungsfragen (z.B. „ Jesus wurden in Haft genommen in?“)
2.4.3.8 Kettenfragen
2.4.4 Das Schülergespräch
2.4.4 Die Diskussion

3. Sozialformen
3.1 Definition Sozialformen
3.2 Definition äußere und innere Differenzierung
3.2.1. Äußere Differenzierung
3.2.2. Innere Differenzierung
3.2.2.1. Strukturformen der inneren Differenzierung
3.3. Die vier verschiedenen Sozialformen
3.3.1. Einzelarbeit (Stillarbeit/ Alleinarbeit)
3.3.2. Klassenunterricht/ Frontalunterricht
3.3.3. Gruppenunterricht
3.3.4. Partnerarbeit

4. Fazit

5. Literaturverzeichnis

• Université: University of Osnabrück
• Note: 1,5
• Auteur: Veronika Weigel (Auteur)
• Année de publication: 2005
• Pages: 15
• N° de catalogue: V163176
• ISBN (ebook): 9783640782284
• ISBN (Livre): 9783640782543
• Langue: allemand
• mots-clé: Geschprächsformen, Sozialformen, Religionsunterricht, Unterricht, Sprechen im Unterricht