Unterrichtsstunde: Bezirkspolitik in Hamburg

Lehrprobe Politik in Klasse 8

Lesson Plan , 2010 , 15 Pages , Grade: 2,0

Didactics - Politics, Political Education

Die SuS haben nach den Sommerferien mit
dem Projekt ,,Dorfgründung"
begonnen. Hierbei
handelt es sich um ein Lehrstück von Andreas Petrik, bei dem die SuS ihr dörfliches
Zusammenleben politisch-gesellschaftlich und wirtschaftlich regeln sollen. Im Rahmen dieses
Projektes erfolgten auch Vertiefungen von politischen und wirtschaftlichen Themenbereichen
(z.B. ideologische Grundorientierungen, Unternehmen und Märkte), wobei stets der Bezug zur
fiktiven, doch realgetreuen Dorfsituation gewahrt blieb.
Nun sollen die SuS
reale ,,Politik vor Ort" erfahren
und sich mit der Funktionsweise von
Bezirkspolitik beschäftigen. Einleitend haben die SuS im ersten Block die drei Ebenen der
Politik (Bundes-, Landes- und Gemeindeebene) kennen gelernt und sich mit der besonderen
politischen Situation Hamburgs als Stadtstaat und ,,Einheitsgemeinde" auseinandergesetzt.
Es
wurden typische bezirkspolitische Themen anhand der Agenda der Bezirksversammlung
gesichtet. Im zweiten Block erfolgte der Zugriff über einen aktuellen Fall, dem geplanten Bau
des ,,Haus des Waldes" im Niendorfer Gehege. Zunächst erfolgt
e eine Analyse des Falls,
indem zwei Zeitungsartikel auf die Aspekte
"Sachverhalt", "Beteiligte" und "Positionen"hin
untersucht wurden. Durch eine kurze Befragung von Einwohnern (Eltern, Nachbarn, Lehrer)
sollten die SuS herausfinden, inwieweit der Fall im Bewusstsein der Betroffenen ist. Im
nächsten Schritt erfolgte die gruppenweise Vorbereitung auf eine simulierte Diskussion im
Ortsausschuss Lokstedt anhand von Rollenkarten.
In der heutigen Stunde sollen die SuS die oben genannte Diskussion durchführen.

Inhaltsverzeichnis

• Angaben zur Lerngruppe / Klassensituation
• Thema der Stunde und der Unterrichtseinheit
  • Thema der Stunde
  • Thema der Unterrichtseinheit
• Einbettung der Stunde in die Gesamtplanung
• Ziele
• Sachanalytische Hinweise
• Didaktische Entscheidungen

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Der Unterrichtsentwurf zielt darauf ab, den Schülerinnen und Schülern die Funktionsweise von Bezirkspolitik in Hamburg näherzubringen. Dabei soll der Fokus auf der politischen Auseinandersetzung am Beispiel einer öffentlichen Diskussion im Ortsausschuss liegen.

• Das Verständnis des Ortsausschusses als Raum der demokratischen Meinungsbildung und Teil der politischen Entscheidungsfindung.
• Die Möglichkeiten der Bürgerbeteiligung an politischen Diskussionen und die Chance, sich Gehör zu verschaffen.
• Die Analyse eines konkreten politischen Problems und die damit verbundene Artikulation gegensätzlicher Interessen und Meinungen.
• Die Bedeutung der politischen Auseinandersetzung als zentrales Element der demokratischen Entscheidungsfindung.

Zusammenfassung der Kapitel

Der Entwurf beginnt mit einer Beschreibung der Lerngruppe und ihrer Klassensituation. Anschließend wird das Thema der Stunde und der Unterrichtseinheit vorgestellt, die sich mit dem Thema der Bezirkspolitik am Beispiel des geplanten Baus des „Haus des Waldes“ im Niendorfer Gehege befassen. Die Einbettung der Stunde in die Gesamtplanung beleuchtet die vorherigen Unterrichtsaktivitäten im Rahmen des Projekts „Dorfgründung“. Die Ziele der Stunde werden definiert, und es werden sachanalytische Hinweise auf die Besonderheiten der kommunalen Selbstverwaltung in Hamburg gegeben. Abschließend werden die didaktischen Entscheidungen erläutert, die der Gestaltung des Unterrichts zugrunde liegen.

Schlüsselwörter

Die zentralen Schlüsselwörter des Unterrichtsentwurfs sind Bezirkspolitik, politische Auseinandersetzung, Ortsausschuss, Bürgerbeteiligung, Demokratie, Entscheidungsfindung, „Haus des Waldes“, Niendorfer Gehege, Hamburgische Verfassung, Politikzyklus.

• Course: Lehrprobe
• Grade: 2,0
• Author: Marco Vorwig (Author)
• Publication Year: 2010
• Pages: 15
• Catalog Number: V144174
• ISBN (eBook): 9783640547869
• ISBN (Book): 9783640550449
• Language: German
• Tags: Unterrichtsstunde, Bezirkspolitik, Hamburg, Lehrprobe, Politik, Klasse