Kombinierte Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten

F 81.3

Dossier / Travail , 2022 , 14 Pages , Note: 2,0

Pédagogie - Pédagogie curative, Pédagogie spécialisée

Störungen sind eng mit der biologischen Reifung des Zentralen Nervensystems verknüpft und nicht einfach Folge einer Intelligenzminderung, neurologischen Erkrankung, Entwicklungsstörung durch Vernachlässigung, Misshandlung oder inadäquater Erziehung, Seh- oder Hörbehinderung oder angeborenen oder erworbenen strukturellen Schädigung des Zentralen Nervensystems.

Bei F81-3 handelt es sich um eine Restkategorie für Störungen mit deutlicher Beeinträchtigung der Rechen-, der Lese- und der Rechtschreibfähigkeiten. Diese Kategorie soll für Störungen verwendet werden, die die Kriterien für eine „Rechenstörung F81.2“ und eine „Lese- und Rechtschreibstörung F81.0“ oder eine „Isolierte Rechtschreibstörung F81.1“ erfüllen.

• Note: 2,0
• Auteur: Anna Wiemer (Auteur)
• Année de publication: 2022
• Pages: 14
• N° de catalogue: V1376853
• ISBN (PDF): 9783346913951
• ISBN (Livre): 9783346913968
• Langue: allemand
• mots-clé: Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Entwicklungsstörungen, Schulische Fertigkeiten