In den nachfolgenden Ausführungen geht es vorrangig um Kinder- und Jugendliteratur für den Literaturunterricht der Sekundarstufe I. In einem ersten Teil werden die Klassiker der deutschen Kinder- und Jugendliteratur vorgestellt, ihre verschiedenen Formen und didaktische Relevanz. Im Anschluss an die Klassiker wird sich der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur gewidmet, um dann am Ende auf eines der aktuellsten Literaturthemen einzugehen. Zum Abschluss dieser Ausführungen wird eine ehemalige Staatsexamensaufgabe mit der Frage um Persönlichkeitsbildung durch Kinder- und Jugendliteratur behandelt.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. 3. Online-Lehr-Lern-Einheit: Klassiker der Kinder- und Jugendliteratur
2.1 Didaktische Relevanz von Klassikern der Kinder- und Jugendliteratur
2.2 Klassiker als Sachbuch
3. 10. Online-Lehr-Lern-Einheit: Aktuelle Kinder- und Jugendliteratur
3.1 „Dry“ - Ein Jugendbuch mit Mehrwert
3.2 „Der Junge im gestreiften Pyjama“ - Ein Klassiker der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur
4. 6. Online-Lehr-Lern-Einheit: Corona in der Kinder- und Jugendliteratur
4.1 „Du bist mein Held“ - Eine Bilderbuchanalyse
4.2 Beispiel einer Unterrichtseinheit
4.3 Kinder- und Jugendliteratur mir aktuellen Bezügen
5. Erste Staatsprüfung für ein Lehramt an öffentlichen Schulen
5.1 Konzeptionelle Überlegungen zum literarischen Lernen
5.2 Möglichkeiten des Literaturunterrichts zur Persönlichkeitsentwicklung
5.3 Unterrichtseinheit
5.3.1 Sachanalyse
5.3.2 Didaktische Analyse
5.3.3 Methodische Analyse
6. Quellen- und Literaturverzeichnis
7. Anhang
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