Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, hierarchische und laterale Führung in Bezug auf die jeweils erforderlichen Kompetenzen, zur Verfügung stehender Instrumente und hinsichtlich ihrer gängigen Einsatzbereiche zu vergleichen. Dies erfolgt unter der Fragestellung: Inwieweit ist die Anwendung hierarchischer Mitarbeiterführung noch zeitgemäß?
Im Hauptteil dieser Arbeit geht es um die Erläuterung beider Führungsstile, während im zweiten Teil Unterschiede hinsichtlich der praktischen Anwendung aufzeigt werden und abschließend die Notwendigkeit neuer Kompetenzen diskutiert wird. Eine vorhergehende Erläuterung des Führungsbegriffs und des Führungsverhaltens liegt diesem Abschnitt zugrunde.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Einführung
- 2. Untersuchungsthema
- 2.1 Begriff der Führung
- 2.2 Führungsverhalten
- 2.3 Kompetenzen in der Führung
- 2.4 Hierarchische Führung
- 2.4.1 Begriff und Abgrenzung
- 2.4.2 Drei Ebenen hierarchischer Führung
- 2.4.3 Kompetenzen in der hierarchischen Führung
- 2.4.4 Instrumente und Grenzen hierarchischer Führung
- 2.4.5 Einsatzbereiche hierarchischer Führung
- 2.5 Laterale Führung
- 2.5.1 Begriff und Abgrenzung
- 2.5.2 Drei Ebenen lateraler Führung
- 2.5.3 Kompetenzen in der lateralen Führung
- 2.5.4 Instrumente und Grenzen lateraler Führung
- 2.5.5 Einsatzbereiche lateraler Führung
- 2.6 Diskussion, Reflexion und Ausblick
- 3. Literatur
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Hausarbeit hat zum Ziel, hierarchische und laterale Führungsstrukturen hinsichtlich ihrer Kompetenzen, Instrumente und Einsatzbereiche zu vergleichen. Die zentrale Fragestellung lautet: Inwieweit ist die Anwendung hierarchischer Mitarbeiterführung noch zeitgemäß? Die Arbeit untersucht die Definitionen beider Führungsstile und beleuchtet Unterschiede in der praktischen Anwendung. Abschließend wird die Notwendigkeit neuer Führungskompetenzen diskutiert.
- Vergleich hierarchischer und lateraler Führung
- Analyse der benötigten Kompetenzen in beiden Führungsstilen
- Untersuchung der verfügbaren Instrumente und ihrer Grenzen
- Bewertung der jeweiligen Einsatzbereiche
- Diskussion der Aktualität hierarchischer Führung
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einführung: Die Einleitung beschreibt die Motivation der Autorin, hierarchische und laterale Führung zu vergleichen, basierend auf ihren eigenen Erfahrungen in der Film- und Fernsehbranche sowie im Musikbusiness. Sie hebt die wachsende Bedeutung lateraler Führung im Kontext der digitalen Transformation und dynamischer Organisationsstrukturen hervor und führt in die Forschungsfrage ein.
2. Untersuchungsthema: Dieses Kapitel definiert das Ziel der Arbeit – den Vergleich hierarchischer und lateraler Führung in Bezug auf Kompetenzen, Instrumente und Einsatzbereiche. Es formuliert die zentrale Forschungsfrage nach der Zeitgemäßheit hierarchischer Führung und skizziert den Aufbau der Arbeit mit der Erläuterung beider Führungsstile, einem Vergleich der praktischen Anwendung und der Diskussion neuer Kompetenzen. Der Begriff der Führung wird anhand verschiedener Definitionen aus der Literatur erläutert.
Häufig gestellte Fragen (FAQ) zur Hausarbeit: Hierarchische vs. Laterale Führung
Was ist der Gegenstand dieser Hausarbeit?
Die Hausarbeit vergleicht hierarchische und laterale Führungsstrukturen anhand ihrer Kompetenzen, Instrumente und Einsatzbereiche. Die zentrale Frage lautet: Ist hierarchische Mitarbeiterführung noch zeitgemäß?
Welche Themen werden behandelt?
Die Arbeit untersucht die Definitionen beider Führungsstile, beleuchtet Unterschiede in der praktischen Anwendung und diskutiert die Notwendigkeit neuer Führungskompetenzen. Sie umfasst einen detaillierten Vergleich der beiden Führungsansätze, die Analyse der benötigten Kompetenzen, die Untersuchung der verfügbaren Instrumente und ihrer Grenzen sowie eine Bewertung der jeweiligen Einsatzbereiche. Die Aktualität hierarchischer Führung wird kritisch hinterfragt.
Wie ist die Hausarbeit strukturiert?
Die Arbeit gliedert sich in drei Kapitel: Eine Einleitung, ein Hauptteil mit der Untersuchung hierarchischer und lateraler Führung (inklusive Unterkapiteln zu Begriff, Ebenen, Kompetenzen, Instrumenten, Grenzen und Einsatzbereichen beider Führungsstile) und ein Literaturverzeichnis. Der Hauptteil beinhaltet eine Diskussion, Reflexion und einen Ausblick.
Welche Forschungsfrage wird gestellt?
Die zentrale Forschungsfrage lautet: Inwieweit ist die Anwendung hierarchischer Mitarbeiterführung noch zeitgemäß?
Welche Methoden werden verwendet?
Die Hausarbeit basiert auf einem Vergleich verschiedener Führungsstile anhand von Literaturrecherche und der Analyse der jeweiligen Kompetenzen, Instrumente und Einsatzbereiche. Es wird eine qualitative Analyse der Unterschiede und Gemeinsamkeiten durchgeführt.
Welche Schlussfolgerungen werden gezogen?
Die Schlussfolgerungen werden im Kapitel „Diskussion, Reflexion und Ausblick“ gezogen und diskutieren die Notwendigkeit neuer Führungskompetenzen im Kontext der digitalen Transformation und dynamischer Organisationsstrukturen.
Wer ist die Zielgruppe dieser Arbeit?
Die Zielgruppe sind Personen, die sich mit Führungsstrukturen und -methoden auseinandersetzen, insbesondere im akademischen Kontext. Die Arbeit ist für Studierende und Wissenschaftler relevant, die sich für den Vergleich von hierarchischer und lateraler Führung interessieren.
Wo finde ich die detaillierte Gliederung?
Eine detaillierte Gliederung (Inhaltsverzeichnis) befindet sich im HTML-Dokument. Sie umfasst die Kapitel "Einführung", "Untersuchungsthema" (mit Unterkapiteln zu hierarchischer und lateraler Führung) und "Literatur".
Was ist der Bezug zur Erfahrung der Autorin?
Die Autorin bezieht ihre Motivation für den Vergleich hierarchischer und lateraler Führung auf ihre Erfahrungen in der Film- und Fernsehbranche sowie im Musikbusiness.
- Quote paper
- Mario Ziemkendorf (Author), 2021, Kompetenzen, Instrumente und Einsatzbereiche hierarchischer und lateraler Führungskräfte im Vergleich, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1307590
