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Transformatorische Bildungsprozesse. Kritische Betrachtung auf das Verhältnis von Bourdieus Modell des Habitus und Kollers Bildungstheorie der Transformation


Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours, 2019

25 Pages, Note: Sehr Gut


Extrait


Inhaltsverzeichnis

Einleitung und Fragestellung

1 Die soziologische Theorie des Habitus nach Bourdieu

2 Kollers Theorie transformatorischer Bildungsprozesse

3 Vom Verhältnis der transformatorischen Bildungstheorie von Koller zur Habitustheorie von Bourdieu
3.1 Der Gegenstand
3.2 Der Anlass
3.3 Transformationsprozesse und Bedingungen: Wie lassen sie sich beschreiben?

4 Fazit

5 Literaturverzeichnis

Anhang

Fin de l'extrait de 25 pages

Résumé des informations

Titre
Transformatorische Bildungsprozesse. Kritische Betrachtung auf das Verhältnis von Bourdieus Modell des Habitus und Kollers Bildungstheorie der Transformation
Université
University of Vienna  (Bildungswissenschaft)
Cours
Entstehung und Wandel von Bildungstheorien
Note
Sehr Gut
Auteur
Année
2019
Pages
25
N° de catalogue
V1193136
ISBN (ebook)
9783346636546
ISBN (Livre)
9783346636553
Langue
allemand
Mots clés
Habitus, Bourdieu, Koller, Transformation, Bildung, Humanismus
Citation du texte
Sabine Oberneder (Auteur), 2019, Transformatorische Bildungsprozesse. Kritische Betrachtung auf das Verhältnis von Bourdieus Modell des Habitus und Kollers Bildungstheorie der Transformation, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1193136

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