Eine kritische Auseinandersetzung mit dem heutigen Schulsystem in Deutschland

Dossier / Travail , 2021 , 23 Pages , Note: 1,3

Pédagogie - Système scolaire, Politique d'enseignement et de l'école

In der vorliegenden Hausarbeit werden sehr viele Fragestellungen bearbeitet, wie beispielsweise: Wie wirkt sich das heutige Schulsystem auf die Schüler:innen aus? Warum werden die Schüler: innen immer noch in das dreigliedrige Bildungssystem eingeordnet und welche Auswirkungen hat dies? Warum gehen Schüler: innen nicht gern zur Schule und haben keinen Spaß am Lernen? Wann sind sie am lernfähigsten und was genau muss am Schulsystem verändert werden, um hohe Leistung, Spaß und hohe Kompetenz zu erreichen? Wer ist für die Veränderung zuständig und an wen sollen die Verbesserungsvorschläge weitergeleitet werden?

In der Hausarbeit sollen grundlegende Kritiken über das Schulsystem in Deutschland aufgeführt und genauer diagnostiziert werden. Hierbei sollen sich auch Außenstehende einfach in das Thema einlesen können und wichtige Fakten sollen herausgefiltert werden. Die Fragestellungen, die das Hausarbeitsthema aufwerfen, sollen bestmöglich beantwortet und belegt werden.

Inhalt

1. Einleitung
1.1 Fragestellung/Problemlagen
1.2 Zielsetzung
1.3 Aufbau der Hausarbeit

2. Begriffserklärung Schulsystem

3. Erkenntnisinteresse

4. Schule im Wandel
4.1 Früher
4.2 Heute

5. Analyse heutiger Schüler: innen
5.1 Unterschiede von Schüler zu Schülerinnen
5.2 Hirnforschung
5.3 Bildungsungleichheit für Schüler und Schülerinnen mit Migrationshintergründen

6. Die Schulangst und die Schulphobie
6.1 Die Schulangst
6.2 Die Schulphobie
6.3 Bewältigung der Schulangst oder der Schulphobie

7. Lehrkräfte

8. Kritikpunkte
8.1 Das Benotungssystem
8.2 Der Unterrichtsstoff
8.3 Die Selektion der Kinder
8.4 Das Schulumfeld

9. Privatschulen
9.1 Montessori Schulen
9.2 Waldorfschulen
9.3 Vergleich von Montessori Schulen und Waldorfschulen
9.4 Natur- oder Waldschulen

10. Verbesserungsvorschläge

11. Das Ideale Bildungssystem

12. Fazit

I. Literaturverzeichnis

• Université: (International University of Applied Sciences) (Standort Hannover)
• Note: 1,3
• Auteur: Milla Reusche (Auteur)
• Année de publication: 2021
• Pages: 23
• N° de catalogue: V1182210
• ISBN (PDF): 9783346612465
• ISBN (Livre): 9783346612472
• Langue: allemand
• mots-clé: Schulsystem Kritik, Deutschland Heute Auseinandersetzung