Pool-Modelle. Chancen und Grenzen von Pool-Modellen in der Schulassistenz im Gegensatz zur 1:1-Begleitung

Term Paper , 2021 , 13 Pages , Grade: 1,7

Social Work

Diese Ausarbeitung beschäftigt sich mit der folgenden Fragestellung: „Welche Chancen und Grenzen bietet der Einsatz von Pool-Modellen in der Schulassistenz im Gegensatz zur 1:1-Begleitung?“ Zu diesem Zweck wird in einem ersten Schritt das derzeitige System der Schulassistenz definiert und die rechtlichen Rahmenbedingungen aufgezeigt. Daraufhin werden Kritikpunkte der Schulassistenz in der 1:1-Begleitung verdeutlicht und in einem zweiten Schritt das Pool-Modell als Alternative vorgestellt (Definition, Kategorie, Rechtlicher Rahmen). Abschließend wird das Konzept der Pool-Modelle an einem Praxisbeispiel verdeutlicht, wodurch die Chancen und Grenzen von Pool-Modellen aufgezeigt werden.

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Schulassistenz in der 1:1-Begleitung
2.1 Definition
2.2 Rechtliche Grundlagen der Beantragung
2.3 Kritikpunkte

3 Pool-Modelle als Alternative
3.1 Definition und Kategorisierung
3.2 Rechtliche Grundlagen nach dem Bundesteilhabegesetz
3.3 Praxisbeispiel: Implementierung eines Pool Modells an einer Schule für geistige Entwicklung
3.4 Chancen und Grenzen

4 Fazit

5 Literaturverzeichnis

• College: University of Applied Sciences Bielefeld
• Grade: 1,7
• Publication Year: 2021
• Pages: 13
• Catalog Number: V1171380
• ISBN (PDF): 9783346588593
• ISBN (Book): 9783346588609
• Language: German
• Tags: pool-modelle, chancen, grenzen, pool-modellen, schulassistenz, gegensatz