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Testtheorie und Testkonstruktion. Vorgehensweise bei der Erstellung eines eignungsdiagnostischen Lernfähigkeitstests zur Bewerberauswahl


Term Paper, 2021

34 Pages, Grade: 1,0


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Tabellenverzeichnis

1. Einleitung

2. Theoretischer Rahmen
2.1 Eignungsdiagnostik
2.2 Qualitätsmerkmale psychometrischer Tests
2.3 Definition und Messung der Lernfähigkeit
2.4 Vorgehen bei der Testerstellung
2.5 Zusammenfassung der bisherigen Erkenntnisse

3. Zur Entwicklung des eignungsdiagnostischen Lernfähigkeitstests (ELFT)
3.1 Testplanung
3.2 Testkonstruktion
3.2.1 Testaufbau und Layout
3.2.2 Itemkonstruktion
3.2.3 Antwortformate und Itemtypen
3.2.4 Itemreihenfolge als Fehlerquelle beim Antwortverhalten
3.3 Erprobung der vorläufigen Testversion

4. Diskussion

5. Fazit und Ausblick

6. Literaturverzeichnis

Excerpt out of 34 pages

Details

Title
Testtheorie und Testkonstruktion. Vorgehensweise bei der Erstellung eines eignungsdiagnostischen Lernfähigkeitstests zur Bewerberauswahl
College
SRH - Mobile University
Course
Wissenschaftliches Arbeiten und psychologische Methoden
Grade
1,0
Author
Year
2021
Pages
34
Catalog Number
V1144526
ISBN (eBook)
9783346523723
ISBN (Book)
9783346523730
Language
German
Keywords
Testtheorie, Testkonstruktion, Lernfähigkeit, Eignungsdiagnostik, psychometrischer Test, Testplanung, Itemkonstruktion, Klassische Testtheorie, psychologischer Test
Quote paper
Daline Ostermaier (Author), 2021, Testtheorie und Testkonstruktion. Vorgehensweise bei der Erstellung eines eignungsdiagnostischen Lernfähigkeitstests zur Bewerberauswahl, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1144526

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Title: Testtheorie und Testkonstruktion. Vorgehensweise bei der Erstellung eines eignungsdiagnostischen Lernfähigkeitstests zur Bewerberauswahl


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