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Testtheorie und Testkonstruktion. Vorgehensweise bei der Erstellung eines eignungsdiagnostischen Lernfähigkeitstests zur Bewerberauswahl


Dossier / Travail, 2021

34 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

Tabellenverzeichnis

1. Einleitung

2. Theoretischer Rahmen
2.1 Eignungsdiagnostik
2.2 Qualitätsmerkmale psychometrischer Tests
2.3 Definition und Messung der Lernfähigkeit
2.4 Vorgehen bei der Testerstellung
2.5 Zusammenfassung der bisherigen Erkenntnisse

3. Zur Entwicklung des eignungsdiagnostischen Lernfähigkeitstests (ELFT)
3.1 Testplanung
3.2 Testkonstruktion
3.2.1 Testaufbau und Layout
3.2.2 Itemkonstruktion
3.2.3 Antwortformate und Itemtypen
3.2.4 Itemreihenfolge als Fehlerquelle beim Antwortverhalten
3.3 Erprobung der vorläufigen Testversion

4. Diskussion

5. Fazit und Ausblick

6. Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 34 pages

Résumé des informations

Titre
Testtheorie und Testkonstruktion. Vorgehensweise bei der Erstellung eines eignungsdiagnostischen Lernfähigkeitstests zur Bewerberauswahl
Université
SRH - Mobile University
Cours
Wissenschaftliches Arbeiten und psychologische Methoden
Note
1,0
Auteur
Année
2021
Pages
34
N° de catalogue
V1144526
ISBN (ebook)
9783346523723
ISBN (Livre)
9783346523730
Langue
allemand
Mots clés
Testtheorie, Testkonstruktion, Lernfähigkeit, Eignungsdiagnostik, psychometrischer Test, Testplanung, Itemkonstruktion, Klassische Testtheorie, psychologischer Test
Citation du texte
Daline Ostermaier (Auteur), 2021, Testtheorie und Testkonstruktion. Vorgehensweise bei der Erstellung eines eignungsdiagnostischen Lernfähigkeitstests zur Bewerberauswahl, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1144526

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