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Informelles Lernen. Die Problematik der Anerkennung informeller Lernergebnisse im Rahmen einer Zertifizierung


Dossier / Travail, 2021

14 Pages, Note: 1,3


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung und Hinführung zum Thema

2. Informelles Lernen - Begriffserläuterung in Abgrenzung zum formalen und non- formalen Lernen

3. Entwicklungsgeschichte des Informellen Lernens
3.1 Ausgangslage der Entwicklungsgeschichte des informellen Lernens
3.2 Entwicklungsgeschichtliche Ursachen und Hintergründe für die Problematik der Aner­kennung informeller Lernergebnisse.

4. Die Zertifizierungsproblematik
4.1 Anerkennung im Rahmen einer Zertifizierung informeller Lernergebnisse
4.2 Entwicklung im Rahmen der Digitalisierung mit Bezug auf informelles Lernen

5. Konklusion
5.1 Resümee
5.2 Perspektive auf zukünftige Entwicklungen

VI. Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 14 pages

Résumé des informations

Titre
Informelles Lernen. Die Problematik der Anerkennung informeller Lernergebnisse im Rahmen einer Zertifizierung
Université
International University of Applied Sciences
Note
1,3
Auteur
Année
2021
Pages
14
N° de catalogue
V1064561
ISBN (ebook)
9783346481108
ISBN (Livre)
9783346481115
Langue
allemand
Mots clés
Lernen von Erwachsenen, Informelles Lernen, Lernen im Digitalen Kontext, Lebenslanges Lernen, Lernpsychologie, Geschichte des Lernens, Formelles Lernen, Nicht formales Lernen
Citation du texte
Joshua Stelter (Auteur), 2021, Informelles Lernen. Die Problematik der Anerkennung informeller Lernergebnisse im Rahmen einer Zertifizierung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1064561

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