El barrio. Das Verb estar (Spanisch, Gymnasium Klasse 10)

Unterrichtsentwurf , 2020 , 14 Seiten , Note: 1,0

Didaktik - Spanisch

In dieser Stunde üben und festigen die SuS ihr Wissen zur Konjugation des Verbes estar im Präsens, indem sie im Rahmen des schriftlichen Arbeitsauftrages eine Tabelle mit den konjugierten Formen des Verbes und den entsprechenden Personalpronomen ausfüllen, einen Lückentext vervollständigen und eine Regel zur Verwendung von estar aus diesem ableiten.

Aufgabe des Spanischunterrichts ist, laut Bildungsplan, die kommunikative Kompetenz der SuS so auszugestalten und zu erweitern, dass ein eigenverantwortlicher Umgang und Gebrauch der spanischen Sprache möglich wird. Die SuS sollen demnach bis Ende der Jahrgangsstufe 9 in der Lage sein, "ein zum Teil auswendig gelerntes Repertoire von sehr einfachen grammatischen Strukturen" in vertrauten Situationen zu verwenden, auch wenn dabei noch elementare Fehler gemacht werden. Der Kern der Hospitationsstunde lässt sich demnach in den für die Neueren Fremdsprachen verpflichtenden Schwerpunkt "Verfügung über die sprachlichen Mittel – Grammatik" einordnen.

Gliederung

1. Lerngruppenanalyse

2. Begründung der didaktischen Entscheidungen incl. Klärung des Lerngegenstands
2.1 Dienende Funktion von Grammatik
2.2 Der Lerngegenstand
2.3 Lernprodukt
2.4 Mögliche Lernhürden

3. Kompetenzen/ Lernziele der Stunde

4. Begründung der methodischen Entscheidungen

5. Verlaufsplanung

6. Literaturverzeichnis

• Hochschule: Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg
• Note: 1,0
• Erscheinungsjahr: 2020
• Seiten: 14
• Katalognummer: V1042249
• ISBN (eBook): 9783346462152
• ISBN (Buch): 9783346462169
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: verb, spanisch, gymnasium, klasse