Am Beispiel dreier Artikel im Umfeld zur US-Wahl 2020 soll gezeigt werden, wie das Demokratieverständnis von politischen Akteuren umgedeutet und instrumentalisiert wird, und welche Auswirkungen damit einhergehen.
Letztlich stellt sich die Frage, wie gegen Desinformation vorgegangen wird, und ob sich im Umgang mit solchen Fake News auf User- wie Producerseite eine Änderung abzeichnet.
Während der Medienkonsum stetig wächst, sinkt der Anteil des Konsums von Informationen aus journalistischen Formaten. Dagegen breiten sich über Social Media, Suchmaschinen und politische Akteure innerhalb kürzester Zeit Behauptungen und Lügen aus.
Um Fakten von geschickt manipulierten Desinformationen oder dreisten Lügen, unterscheiden zu können, braucht es Medienkompetenz auf Nutzer (User)–Seite. Und, um das Aufkommen von Desinformationen einzudämmen, im besten Fall zu verhindern, Selbstkontrolle auf Anbieter (Producer)–Seite. Darunter fallen Suchmaschinenanbieter, Social Media Plattformen und Nachrichtenorganisationen. Dabei sollten die Rahmenbedingungen, wie die Abwägung von freier Meinungsäußerung gegen das Allgemeinwohl oder Persönlichkeitsrecht, von staatlicher Seite geschaffen sein.
Im besten Fall führt die freie Meinungsäußerung im Internet dazu, dass sich jeder ausdrücken und beteiligen kann, im schlechtesten, dass das Demokratieverständnis verzerrt wird.
Inhalt
Fake News versus Wissen
Einleitung
Begriffsklärung Journalismus und Fake News
Presserecht und Ethik des Journalismus in Deutschland und den USA
Fake News und Refraiming - Demokratien in Gefahr
Artikel “How Claims of Dead Michigan Voters Spread Faster Than the Facts” (Jack Nicas 2020)
Schuld war die Antifa: How Pro-Trump Forces Pushed a Lie About Antifa at the Capitol Riot (M. and J. 2021)
Fake News fürs Volk: COMPACTOnline
Front gegen Fake – welche Mittel Producern und Usern zur vErfügung stehen
Bildung
Vertrauen durch Transparenz - The Trust Project
Literaturverzeichnis
Quellen aus dem Internet
Sammelband
Abbildungsverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Mandy Garthoff (Autor:in), 2021, Fake News versus Wissen. Wenn postfaktische Informationen das Demokratieverständnis ändern, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1037380
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