Ma question de recherche est la suivante : Quelles sont les motivations d’apprendre le néerlandais en France ? Pour répondre à ma question, je vais interviewer les étudiants des cours de néerlandais de l'Université de Grenoble Alpes.
Dans le cadre du séminaire "Didactique des langues en contexte", il nous a été demandé de mener une enquête. En raison de la nature du cours, il fallait que cela concerne les langues. Je m'étais déjà intéressé aux motivations d'autres personnes à apprendre des langues. Comme je suis en formation de professeur de langues étrangères en Allemagne, cela me concerne aussi particulièrement. Les motivations de vouloir apprendre une langue peuvent m'être utiles pour la planification de mes cours. Par conséquent, j'ai vite été convaincu que la question de recherche que je voulais poser dans le cadre de cette enquête devait également porter sur la motivation.
Les cours de langues proposés par l'Université de Grenoble Alpes m'ont aidé dans ma recherche d'une langue. Le néerlandais y a attiré mon attention et je me suis demandé pourquoi les Français choisissent le néerlandais. Cette langue est rarement enseignée, elle n'est parlée que par quelques personnes, et de plus, la France n'a pas de frontière avec les Pays-Bas, ni aucun autre lien particulier avec ce pays. Il m'a semblé très intéressant de découvrir pourquoi les gens choisissent d'apprendre le néerlandais.
Sommaire:
1. Introduction
2. Le rôle des Néerlandais dans le monde
3. Présentation de l’enquête
3.1 Questionnaire
3.2 Lieu et niveau
4. Tableau synoptique
5. Analyse des données
5.1 Aspects théoriques de la motivation
5.2 Présentation du groupe à examiner
5.3 Origine linguistique du groupe à étudier
5.4 Évaluation de la relation des Néerlandais avec les personnes testées
6. Conclusion
7. Bibliographie
8. Annexe
8.1 Annexe 1 – Questionnaire
8.2 Annexe 2 – Exemple 1
8.3 Annexe 3 – Exemple 2
- Arbeit zitieren
- Lara Tillen (Autor:in), 2020, Enquête en didactique des langues. Quels sont les motivations d’apprendre le néerlandais en France?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/983417
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