Wie wirken sich traumatisierende Fluchterfahrungen aus? Pädagogische Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit ausgewanderten SchülerInnen

Bachelor Thesis , 2019 , 57 Pages , Grade: 1.3

Pedagogy - Integration

Die vorliegende Bachelorarbeit nimmt sich dieser Thematik an. Dabei liegt der Fokus auf der Gestaltung der pädagogischen Herangehensweise hinsichtlich traumatisch-belasteter SchülerInnen. Zugleich soll die Arbeit als pragmatische Handreichung für Lehrende dienen, weshalb nicht zuletzt auch Ansätze zur Verbesserung der psychosozialen Lebenssituationen gegeben werden.

Da diverse Interventionskonzepte die individuellen Lebenserfahrungen der zugewanderten SchülerInnen nicht berücksichtigen, werden traumatisierende Lebensbedingungen vor, während und nach der Flucht dargestellt, die auch künftig als traumatisierende Belastungen wirken können. Das Beobachten traumatisierender Lebenssituationen stellt hierbei die Notwendigkeit einer pädagogischen Unterstützung und Reflexion von Verhaltensauffälligkeiten beziehungsweise Symptomerscheinungen der SchülerInnen mit Fluchterfahrung im Schulalltag dar.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Flucht
2.1 Was ist Flucht?
2.2 Fluchtmotive
2.3 Geflüchteter sein
2.4 Migration

3. Heimat
3.1 Was ist Heimat?
3.2 Lebenssituation
3.3 Fremdheit

4. Trauma in Bezug auf Flucht
4.1 Was ist Trauma?
4.2 Posttraumatische Belastungsstörung
4.3 Jugend und Fluchterfahrung
4.4 Umgang mit Trauma

5. Somatische und seelische Symptomerscheinungen in der Schule
5.1 Intrusion
5.2 Erstarren und Verstummen
5.3 Körperliche und seelische Anspannung sowie psychosomatische Störungen
5.4 Angst und Aggression
5.5 Lernblockaden

6. Handlungsmöglichkeiten beim pädagogischen Umgang mit traumatisierten SchülerInnen
6.1 Was brauchen traumatisierte SchülerInnen? Schule als sicherer Ort
6.2 Wie kann geholfen werden? Pädagogische Arbeit in der Schule
6.3 Medienbezogene Projekte
6.4 Trauer- und Traumabewältigung
6.5 Kooperation mit außerschulischen Institutionen

7. Fazit

8. Literaturverzeichnis

• College: University of Cologne
• Grade: 1.3
• Author: Ceren Derebas (Author)
• Publication Year: 2019
• Pages: 57
• Catalog Number: V961704
• ISBN (eBook): 9783346337122
• ISBN (Book): 9783346337139
• Language: German
• Tags: Flucht, Trauma, Schüler, Schule, Umgang mit Schüler, Fluchterfahrung, Handlungsmöglichkeiten, Trigger, PTBS