Dokumentation in der Reggio-Pädagogik. Leitlinien zum Bildungsauftrag Schleswig-Holsteins

Dossier / Travail , 2018 , 15 Pages , Note: 1.0

Pédagogie - Pédagogie pour écoles maternelles, éducation de la petite enfance

Im Rahmen dieser Hausarbeit soll der Fragestellung nachgegangen werden, in welchem Rahmen die Reggio-Pädagogik fest in den Leitlinien zum Bildungsauftrag des Landes Schleswig-Holstein verankert ist und inwiefern die Bildungsprozesse von Kindern von dieser pädagogischen Philosophie profitieren und gefördert werden.

Im Zuge der PISA Studie 2000 und der Weiterentwicklung des Bildungssystems kommt es immer wieder zu Veränderungen des Bildungsauftrags von Kindertagesstätten. In der Kita werden die Grundsteine kindlicher Bildungsprozesse gelegt und diese gilt es optimal und an moderne Lebenswelten angepasst zu gestalten. Bildung ist landespolitisches Thema, sodass jedes deutsche Bundesland seine eigenen Regularien und Leitlinien erstellt hat. Um Bildungsprozesse angemessen zu unterstützen, stehen Fachkräften diverse Dokumentationsformen zur Verfügung. Mithilfe dieser gelingt es, kindliches Verhalten zu reflektieren und Kinder entwicklungsangemessen zu begleiten. Für Fachkräfte stellen Dokumentationen ein wichtiges Instrument zur Qualitätssicherung dar.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung und Einordnung

2. Leitlinien zum Bildungsauftrag Schleswig-Holsteins

3. Dokumentation in der Reggio-Pädagogik
3.1 Was und warum wird dokumentiert?
3.2 Portfolioarbeit
3.3 Projektarbeit und "Sprechende Wände"
3.4 Die Rolle der Fachkraft und das Bild vom Kind

4. Bedeutung für die pädagogsiche Praxis

5. Fazit

Literaturverzeichnis

• Université: University of Applied Sciences North Hesse; Bad Sooden-Allendorf
• Note: 1.0
• Auteur: Lisa-Marie Egdmann (Auteur)
• Année de publication: 2018
• Pages: 15
• N° de catalogue: V955656
• ISBN (ebook): 9783346295743
• ISBN (Livre): 9783346295750
• Langue: allemand
• mots-clé: Dokumentation, Reggio, Reggiopädagogik