In der Arbeit wird die Thematik des sozialen Ausschlusses im Kontext Schule begutachtet. Ebenso wird sich mit der Frage: "Inwieweit führt der mangelnde Zugang zu materiellen Gütern bei Kindern und Jugendlichen zur sozialen Ausschließung und Ausgrenzung an Schulen?" beschäftigt.
Soziale Ausschließung und Ausgrenzung ist ebenso schwer auseinanderzuhalten, wie Armut, Armutsgefährdung und Unterversorgung. Speziell Kindern und Jugendlichen fällt es schwerer, aus dem bereits vorhandenen sozialen Umfeld auszubrechen. Die Problematik hierbei ist jedoch nicht, dass es eine Selbstverschuldung der Betroffenen ist, so wie die neoliberale Weltansicht vorgibt, sondern eine Abwärtsspirale, die sich an mangelndem Zugang von sozialer Teilhabe, Möglichkeiten, Chancen und schulischen Misserfolgen bedient.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
1.1 Kurze Einführung in den Themenbereich
2 Relative Armut an Schulen
2.1 Kinder- und Jugendarmut
2.2 Sozialer Ausschluss – Einführung
2.2.1 Begrifflichkeit der sozialen Ausschließung
2.2.2 Soziale Ausschließung und Armut
3 Folgen der sozialen Ausschließung für Kinder und Jugendliche
3.1 Materielle Dimension
3.2 Bildungsdimension
3.3 Gesundheit
3.4 Wohn- und Lebensraum
3.5 Kriminalisierung
4 Folgen der sozialen Ausschließung an Schulen
4.1 Medienaktivitäten in Schulen
4.2 Cybermobbing
4.3 Diagnose, Intervention und Prävention an Schulen
4.4 Interventionsmöglichkeiten
4.4.1 Der „No Blame Approach“ Ansatz
4.5 Prävention
5 Fazit
6 Literaturliste
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