Bei dieser Arbeit handelt es sich um die schriftliche Ausarbeitung im Fach Geschichte, also demnach um eine Examensarbeit für das 2. Staatsexamen im Lehrberuf. Das Thema der unterrichtspraktischen Prüfung ist Karl der Große aus der dazugehörigen Unterrichtsreihe "Das Leben im Mittelalter – Herrschaft und politische Ordnung". Namen wurden aus Datenschutzgründen entfernt. Diese Arbeit richtet sich insbesondere als Lehramtsanwärter an Realschulen in NRW.
Karl der Große erbte ein großes Reich und machte es während seiner langen Herrschaft zu einem wahren Großreich. Neben seinem Titel "König der Franken" gelang es ihm "König der Langobarden", "Herr der Stadt Rom" und nicht zuletzt zum "Kaiser Karl" zu werden. Kaum eine Dynastie ist so erfolgreich gewesen, wie die der Karolinger. Eine Dynastie die am Ende ihrer Amtszeit nach ihrem wichtigsten Vorfahren benannt wurde: Karl dem Großen. Er war eine alles überschattende Persönlichkeit, brachte die Projekte seines Vaters und Urgroßvaters zu einem erfolgreichen Abschluss, erweitere das Frankenreich um zahlreiche Gebiete, erlangte im Jahre 800 die Kaiserwürde und wurde schlichtweg als vorbildlicher Herrscher glorifiziert.
Inhaltsverzeichnis
1. Teil I: Längerfristige Unterrichtszusammenhänge
1.1 Leitgedanken
1.2 Curriculare Legitimation
1.3 Nachhaltiger Kompetenzaufbau
1.4 Überprüfung des Lern- und Kompetenzzuwachses
1.5 Übersicht über die Unterrichtsreihe
2. Teil II: Inhalte der Unterrichtsstunde
2.1 Lehr- und Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler
2.2 Sachanalyse der Stunde
2.2.1 Die Kaiserkrönung Karls des Großen
2.2.2 Das Reisekönigtum
2.2.3 Das Lehnswesen
2.2.4 Zusatz-Stationen: Kindheit und Nachfolge
2.3 Zentraler didaktischer Schwerpunkt der Stunde
2.4 Angabe des Kompetenzzuwachses: Lernziele der Stunde
2.5 Begründung der eingesetzten Medien
2.6 Begründung der Methodenkonzeption
2.7 Informationen zu Lern- und Arbeitsverhalten, Differenzierung und Individualisierung
2.8 Verlaufsplan der Stunde
3. Literaturverzeichnis
4. Abbildungsverzeichnis
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