Da in Bezug auf Trolling bisher die Erscheinung per se aufgegriffen, sie meistens in einen verhaltenspsychologischen Kontext gesetzt und die Verknüpfung des Trollens mit Kommunikation recht sporadisch und nicht explizit ausgeführt wurde, wird diese Arbeit ebendiesen Bezug zwischen Online-Trolling und Kommunikation genauer herstellen. Die Antwort auf die Frage, was das Phänomen Online-Trolling für eine Kommunikationsform darstellt, soll geboten werden.
Zunächst werden grundsätzlich Aspekte sowie Begriffe der Kommunikation und vor allem der Internet-Kommunikation präsentiert. Es wird eine allgemeine Definition von Kommunikation behandelt. Anschließend werden ausschließlich die Kommunikationsmetaphern von Klaus Krippendorf (1994) thematisiert. Im letzten Abschnitt wird die Internet- beziehungsweise Online-Kommunikation im so betitelten "Web 2.0" respektive "Social Web" umfassender vorangebracht und welche Veränderungen einhergehend mit neuen Gefahren zu klassischen Kommunikationsformen stattgefunden haben.
Anschließend befasst sich der Autor mit Online-Trolling. Nicht nur das Trolling an sich wird erklärt, sondern auch genutzte Methoden mit Beispielen werden vorgestellt. Abschließend folgt Analyse des Internet-Trollings hinsichtlich des Kommunikationsverständnisses. Damit wird eine Relation zwischen Online-Trolling und Kommunikation hergestellt und eine Antwort auf die Fragestellung geboten.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Kommunikation und ihre Ausprägung im Internet
2.1. Kommunikation
2.2. Kommunikationsmetaphern bei Krippendorf
2.3. Online- und Internet-Kommunikation
3. Online-Trolling im Internet
4. Das Phänomen des Online-Trollings als besondere Kommunikationsart
4.1. Kommunikation und Online-Trolling
4.2. Metaphern der Kommunikation und Online-Trolling
4.3. Online-Trolling als spezielle Ausprägung der Internet-Kommunikation
5. Fazit und Ausblick
6. Literaturverzeichnis
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- Alessandro Massaro (Author), 2019, Online-Trolling im Internet. Welche Kommunikationsform stellt es dar?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/933318
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