Einführung des Klassenrats in der zweiten Klasse einer Grundschule

Term Paper , 2020 , 18 Pages , Grade: 1,5

Didactics - Regional History and Geography

Der Klassenrat ist ein wichtiges pädagogisches Element zur Konfliktlösung und Förderung der Selbständigkeit. Diese Hausarbeit thematisiert ausführlich die Einführung des Klassenrats in einer zweiten Klasse und stellt dabei Theorie und Praxis gegenüber.

Aufgrund seiner wesentlichen Stellung im Rahmen des Kompetenzerwerbs im Bereich der demokratischen Bildung soll diese pädagogische Auseinandersetzung dazu beitragen, das Konzept des Klassenrats zu verstehen, die praktische Umsetzung des Klassenrats zu erfassen und diese letztendlich zu reflektieren. Diese Zielsetzungen entsprechen dabei auch dem Verlauf der Arbeit, die mit einem Gesamtfazit und möglichen Konsequenzen und Folgen abschließt.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Die Theorie des Klassenrats in der Literatur
2.1. Argumente für den Klassenrat
2.2. Ablauf einer Klassenratssitzung
2.3. Rolle der Lehrkraft

3. Die Praxis des Klassenrats in der zweiten Klasse der Grundschule XY

4. Die Reflexion des Klassenrats
4.1. Reflexion der Schülerinnen und Schüler
4.2. Reflexion der durchführenden Lehrkraft
4.3. Reflexion meiner Rolle als durchführende Lehrkraft

5. Fazit

6. Literaturverzeichnis

• College: University of Education Ludwigsburg
• Grade: 1,5
• Author: Christina Kienlen (Author)
• Publication Year: 2020
• Pages: 18
• Catalog Number: V932813
• ISBN (eBook): 9783346260208
• ISBN (Book): 9783346260215
• Language: German
• Tags: Praxis Klassenrat Sachunterricht Einführung Organisation