Die Arbeit beschäftigt sich hauptsächlich mit der Frage nach dem Aufbau mentaler Strukturen und der Funktionsweise der Mechanismen. Dazu werden zunächst in einem ersten Teil einige schon bestehende Modelle und Theorien zum Thema "Gedächtnis: Aufbau und Funktion" vorgestellt. Im Anschluss daran werden ebenfalls ein paar bereits existierende theoretische Ansätze zum Thema der Informationsverarbeitungsprozesse beleuchtet. Im zweiten Teil wird dann ein eigenes Modell präsentiert und erläutert, das versucht, die Problematik der Speicherung und der Verarbeitung von Informationen zu beheben und die mentalen Strukturen, sowie die kognitiven Mechanismen befriedigend darzustellen.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- TEIL 1: THEORETISCHE GRUNDLAGEN
- I. Das Gedächtnis
- 1. Das Gedächtnis aus psycholinguistischer Sicht
- a. Das Multi-Speicher-Modell des Gedächtnisses
- 2. Das Gedächtnis aus neurolinguistischer Sicht
- a. Das Ultrakurzzeitgedächtnis (UZG)
- b. Das Kurzzeitgedächtnis (KZG)
- c. Das Langzeitgedächtnis (LZG)
- II. Informationsverarbeitung
- 1. Einleitung
- 2. Prinzipien der Informationsverarbeitung
- a. grundsätzlicher Aufbau eines IVS
- b. Ablauf der Informationsverarbeitung
- c. Multitasking
- 3. Modell nach Broadbent (1958)
- 4. Change-of-Meaning und Integration-of-Information
- a. Das Change-of-Meaning-Modell (CMM)
- b. Das Information-Integration-Model (IIM)
- TEIL 2: DAS KIEL-MODELL
- I. Das KIEL-Modell
- 1. Einführung
- 2. Komponenten und Funktionsweise
- a. Filterung
- (1) Wahrnehmung
- (2) Filter
- (3) Input
- b. Verarbeitung
- (1) Speicher
- (2) Prozessor-Komplex
- (3) Synthesizer
- 3. Beispiel
- II. Schlusswort
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Arbeit hat zum Ziel, das "KIEL-Modell" der kognitiven Informationserfassung und -lagerung vorzustellen und zu erläutern. Sie untersucht bestehende Modelle des Gedächtnisses und der Informationsverarbeitung, um anschließend ein eigenes Modell zu präsentieren, welches die Speicherung und Verarbeitung von Informationen besser darstellt.
- Das menschliche Gedächtnis: Aufbau und Funktionsweise
- Modelle der Informationsverarbeitung
- Das KIEL-Modell: Komponenten und Funktionsweise
- Vergleich des KIEL-Modells mit bestehenden Modellen
- Anwendung des KIEL-Modells
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung: Die Einleitung führt in die Kognitive Linguistik und ihre Forschungsfragen ein. Sie betont die interdisziplinäre Natur des Forschungsansatzes und die Bedeutung der neurobiologischen Grundlagen der Sprache. Die Arbeit fokussiert auf den Aufbau mentaler Strukturen und die Funktionsweise kognitiver Mechanismen, wobei im ersten Teil bestehende Gedächtnis- und Informationsverarbeitungsmodelle vorgestellt werden, bevor im zweiten Teil das KIEL-Modell präsentiert wird.
TEIL 1: THEORETISCHE GRUNDLAGEN - I. Das Gedächtnis: Dieser Teil behandelt verschiedene Ansätze zum Verständnis des Gedächtnisses. Aus psycholinguistischer Sicht wird das Multi-Speicher-Modell erläutert. Die neurolinguistische Perspektive beschreibt das Ultrakurzzeitgedächtnis, das Kurzzeitgedächtnis und das Langzeitgedächtnis, unter Einbezug der neuronalen Strukturen und Prozesse. Dieser Abschnitt liefert die theoretische Grundlage für das Verständnis der Informationsverarbeitung im Kontext des KIEL-Modells.
TEIL 1: THEORETISCHE GRUNDLAGEN - II. Informationsverarbeitung: Dieser Abschnitt befasst sich mit Prinzipien der Informationsverarbeitung, beginnend mit einer Einführung in den grundsätzlichen Aufbau eines Informationsverarbeitungssystems (IVS) und dem Ablauf der Informationsverarbeitung, einschließlich Multitasking. Es werden bestehende Modelle wie das Modell von Broadbent (1958), das Change-of-Meaning-Modell (CMM) und das Information-Integration-Model (IIM) vorgestellt und analysiert. Diese Modelle dienen als Vergleichsbasis und Kontext für das im zweiten Teil präsentierte KIEL-Modell.
TEIL 2: DAS KIEL-MODELL - I. Das KIEL-Modell: Dieser zentrale Teil präsentiert das KIEL-Modell. Die Einführung beschreibt den Ansatz des Modells, während der Abschnitt zu den Komponenten und Funktionsweisen detailliert auf die Filterung (Wahrnehmung, Filter, Input) und die Verarbeitung (Speicher, Prozessor-Komplex, Synthesizer) eingeht. Ein Beispiel verdeutlicht die Anwendung des Modells in einer konkreten Situation. Dieser Abschnitt bietet eine umfassende Beschreibung und Analyse des KIEL-Modells, der Kern der gesamten Arbeit.
Schlüsselwörter
Kognitive Linguistik, Gedächtnis, Informationsverarbeitung, KIEL-Modell, Multi-Speicher-Modell, Ultrakurzzeitgedächtnis, Kurzzeitgedächtnis, Langzeitgedächtnis, Broadbent-Modell, Change-of-Meaning-Modell, Information-Integration-Model, Filterung, Verarbeitung, mentale Strukturen, kognitive Mechanismen.
Häufig gestellte Fragen zum KIEL-Modell
Was ist der Inhalt dieser Arbeit?
Diese Arbeit präsentiert das „KIEL-Modell“ der kognitiven Informationserfassung und -lagerung. Sie beginnt mit einer Einführung in die kognitive Linguistik und untersucht bestehende Modelle des Gedächtnisses und der Informationsverarbeitung, um anschließend das KIEL-Modell vorzustellen und zu erläutern. Die Arbeit beinhaltet ein detailliertes Inhaltsverzeichnis, eine Beschreibung der Zielsetzung und Themenschwerpunkte, Zusammenfassungen der einzelnen Kapitel und eine Liste der Schlüsselwörter.
Welche Modelle des Gedächtnisses und der Informationsverarbeitung werden behandelt?
Die Arbeit behandelt verschiedene Modelle des Gedächtnisses, darunter das Multi-Speicher-Modell aus psycholinguistischer Sicht und die neurolinguistische Beschreibung des Ultrakurzzeitgedächtnisses (UZG), des Kurzzeitgedächtnisses (KZG) und des Langzeitgedächtnisses (LZG). Im Bereich der Informationsverarbeitung werden das Modell von Broadbent (1958), das Change-of-Meaning-Modell (CMM) und das Information-Integration-Model (IIM) vorgestellt und analysiert.
Was ist das KIEL-Modell?
Das KIEL-Modell ist ein Modell der kognitiven Informationserfassung und -lagerung, das in dieser Arbeit vorgestellt und detailliert beschrieben wird. Es beinhaltet Komponenten zur Filterung (Wahrnehmung, Filter, Input) und Verarbeitung (Speicher, Prozessor-Komplex, Synthesizer) von Informationen. Die Arbeit erläutert die Funktionsweise des Modells anhand eines Beispiels.
Welche Zielsetzung verfolgt die Arbeit?
Die Arbeit hat zum Ziel, das KIEL-Modell vorzustellen und zu erläutern. Sie untersucht bestehende Modelle des Gedächtnisses und der Informationsverarbeitung, um anschließend ein eigenes Modell zu präsentieren, welches die Speicherung und Verarbeitung von Informationen besser darstellt. Der Vergleich des KIEL-Modells mit bestehenden Modellen ist ein weiterer wichtiger Aspekt.
Welche Kapitel umfasst die Arbeit?
Die Arbeit ist in zwei Teile gegliedert. Teil 1 behandelt die theoretischen Grundlagen: Das Gedächtnis (aus psycholinguistischer und neurolinguistischer Sicht) und die Informationsverarbeitung (inkl. verschiedener Modelle). Teil 2 konzentriert sich auf das KIEL-Modell, seine Komponenten, Funktionsweise und ein Anwendungsbeispiel. Zusätzlich gibt es eine Einleitung und ein Schlusswort.
Welche Schlüsselwörter beschreiben den Inhalt der Arbeit?
Schlüsselwörter sind: Kognitive Linguistik, Gedächtnis, Informationsverarbeitung, KIEL-Modell, Multi-Speicher-Modell, Ultrakurzzeitgedächtnis, Kurzzeitgedächtnis, Langzeitgedächtnis, Broadbent-Modell, Change-of-Meaning-Modell, Information-Integration-Model, Filterung, Verarbeitung, mentale Strukturen, kognitive Mechanismen.
Für wen ist diese Arbeit gedacht?
Die Arbeit ist für Leser gedacht, die sich für kognitive Linguistik, Gedächtnisforschung und Informationsverarbeitung interessieren. Sie richtet sich an ein akademisches Publikum und dient der Analyse von Themen in strukturierter und professioneller Weise.
- Arbeit zitieren
- Ralv Wohlgethan (Autor:in), Swantje Hachmann (Autor:in), 2007, Das Modell der Kognitiven Informations-Erfassung und -Lagerung (KIEL), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/93183
