Wie bleibt der Holocaust greifbar? Das Thema Holocaust für Jugendliche medial aufbereitet

Thèse de Bachelor , 2020 , 57 Pages , Note: 1,3

Pédagogie - Pédagogie des médias

Die Bachelorarbeit beschäftigt sich mit der medialen Aufarbeitung des Holocaust und beantwortet die Frage, nach verschiedenen Wegen den Holocaust für Jugendliche aufzuarbeiten und greifbar zu machen. Dies ist vor allem in einer Zeit, in der Zeitzeugen aussterben von großer Relevanz. Es ist wichtig die Erinnerung an den Holocaust kollektiv im Gedächtnis zu halten und eine mögliche Wiederholung abzuwenden.

Auch ist es wichtig durch politische und erinnerungskulturelle Bildung rechte Impulse zu unterdrücken und extreme Ansichten zu entkräften. Die Arbeit führt für die Beantwortung der Frage verschiedene Beispiele auf, in denen eine mediale Umsetzung der Aufarbeitung der Thematik "Holocaust" gelungen ist. Diese Beispiele werden in einen medienpädagogischen und erinnerungskulturellen, theoretischen Kontext gesetzt und untersucht. Damit erläutert die Bachelorarbeit die Wege der medialen Aufarbeitung und beantwortet so die Eingangsfrage der Arbeit. Die Beispiele werden verglichen und übersichtlich dargestellt. Der Autor appelliert während der Arbeit daran, die Erinnerungskultur zu entwickeln und zu wahren.

Inhaltsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

1 Einleitung

2 Medienpädagogik
2.1 Definition Medienpädagogik
2.2 Entwicklung der Medienwelt
2.3 Die Medienkompetenz als Aufgabe und Ziel der Medienpädagogik
2.4 Teilbereiche der Medienpädagogik
2.4.1 Medienerziehung
2.4.2 Mediendidaktik

3 Die mediale Aufarbeitung des Holocaust
3.1 Die Medienpädagogik und die mediale Aufarbeitung des Holocaust

4 Der Begriff Holocaust und die Holocaust Education
4.1 Holocaust Education
4.2 Ziele der Holocaust Education

5 Erinnerungskultur in Deutschland
5.1 Die moralische Zeugenschaft
5.2 Gedächtnistheorien von Maurice Halbwachs und Jan Assmann

6 Beispiele der medialen Aufarbeitung des Holocaust
6.1 Mediale Aufarbeitung des Holocaust am Beispiel der WDR AR 1933-1945 APP
6.2 Mediale Aufarbeitung des Holocaust am Beispiel der 3D Holografie der Gedänkstätte Yad Vashem
6.3 Mediale Aufarbeitung des Holocaust am Beispiel der EvaStories
6.4 Mediale Aufarbeitung des Holocaust am Beispiel des Videospiels Through the Darkest of Time
6.5 Zusammenfassung und Rückblick der Beispiele

7 Fazit

Literaturverzeichnis

• Université: FHM University of Applied Sciences
• Note: 1,3
• Auteur: John Dahl (Auteur)
• Année de publication: 2020
• Pages: 57
• N° de catalogue: V924610
• ISBN (ebook): 9783346248299
• ISBN (Livre): 9783346248305
• Langue: allemand
• mots-clé: Holocaust, Medialisierung, Medienpädagogik, Erinnerungskultur, Nationalsozialismus, Serious Games, WDR, EvaStories, App, Sozialpädagogik, Pädagogik, Gedänkstätten, politische bildung