Klassensprecherwahl. Welche Grundsätze sind im Wahlverfahren zu beachten?

Unterrichtslangentwurf im Fach Sozialkunde

Lesson Plan , 2020 , 21 Pages , Grade: 1,7

Didactics - Social Studies/ Civics

Dieser Unterrichtslangentwurf für das Fach Sozialkunde behandelt die Thematik der Klassensprecherwahl. Hierfür werden die Grundsätze des Wahlverfahrens aufgeführt:
Der Text beginnt mit der Vorstellung der Schule, gefolgt vom eigentlichen Unterrichtslangentwurf. Dieser wird unterteilt in eine Bedingungsanalyse, Sachanalyse, didaktische Analyse und einen detaillierten tabellarischen Verlaufsplan. Folgend werden die Ziele in den Kompetenzbereichen (Stundenziele) dargestellt, abgerundet von methodischen Überlegungen und einer Abschlussreflexion, welche die wichtigsten Erkenntnisse zusammenfassend wiedergibt.

Inhaltsverzeichnis

Vorstellung der Schule

I Unterrichtslangentwurf im Fach Sozialkunde

1. Bedingungsanalyse

2. Sachanalyse

3. Didaktische Analyse
3.1 detaillierter Verlaufsplan (tabellarisch)

4. Ziele in den Kompetenzbereichen (Stundenziele)

5. Methodische Überlegungen

6. Abschlussreflexion

Literaturverzeichnis

Anlagen

Tafelbild: Klassensprecherwahl

• College: University of Rostock
• Grade: 1,7
• Author: Dipl. Sebastian Schäfer (Author)
• Publication Year: 2020
• Pages: 21
• Catalog Number: V918226
• ISBN (PDF): 9783346560636
• ISBN (Book): 9783346560643
• Language: German
• Tags: klassensprecherwahl, welche, grundsätze, wahlverfahren, unterrichtslangentwurf, fach, sozialkunde