Nach dieser Unterrichtsstunde sind die Schülerinnen und Schüler der 7. Klasse in der Lage, einfache Trennverfahren für Stoffgemische zu beschreiben. Sie können einfache Versuche zur Trennung von Stoffgemischen planen und auch durchführen. Sie sind weiterhin in der Lage, dies auf der Teilchenmodellebene zu erklären.

Im weiteren Verlauf können sie die Bedingungen für Verbrennungsvorgänge beschreiben und Schutzmaßnahmen erläutern. Ebenso können sie die Bedingungen für chemische Reaktionen nennen und erkennen die Bedeutung der Aktivierungsenergie.

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Inhalt

1. Einbettung der Unterrichtsstunde in die Unterrichtsreihe

2. Lernziele
2.1 Ziel der Unterrichtsreihe
2.2 Ziel der Unterrichtsstunde
2.3 Teilziele der Unterrichtsstunde

3. Lehr- und Lernausgangslage

4. Legitimation des Themas

5. Didaktische und methodische Überlegungen
5.1 Methodische Entscheidungen
5.2 Didaktische Überlegungen

6. Gefährdungsbeurteilung

Literatur

Materialien

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Título: Stofftrennung mit Hilfe der Papierchromatographie
Calificación: 2,0
Año de publicación: 2018
Páginas: 12
No. de catálogo: V909564
ISBN (Ebook): 9783346233844
ISBN (Libro): 9783346233851
Idioma: Alemán
Etiqueta: Unterrichtsentwurf Unterrichtsbesuch Referendariat Gesamtschule Realschule UB UPP Entwurf Stundenverlaufsplan

Citar trabajo: Anónimo,, 2018, Stofftrennung mit Hilfe der Papierchromatographie, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/909564

Stofftrennung mit Hilfe der Papierchromatographie

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