Nach dieser Unterrichtsstunde sind die Schülerinnen und Schüler der 7. Klasse in der Lage, einfache Trennverfahren für Stoffgemische zu beschreiben. Sie können einfache Versuche zur Trennung von Stoffgemischen planen und auch durchführen. Sie sind weiterhin in der Lage, dies auf der Teilchenmodellebene zu erklären.
Im weiteren Verlauf können sie die Bedingungen für Verbrennungsvorgänge beschreiben und Schutzmaßnahmen erläutern. Ebenso können sie die Bedingungen für chemische Reaktionen nennen und erkennen die Bedeutung der Aktivierungsenergie.
Inhalt
1. Einbettung der Unterrichtsstunde in die Unterrichtsreihe
2. Lernziele
2.1 Ziel der Unterrichtsreihe
2.2 Ziel der Unterrichtsstunde
2.3 Teilziele der Unterrichtsstunde
3. Lehr- und Lernausgangslage
4. Legitimation des Themas
5. Didaktische und methodische Überlegungen
5.1 Methodische Entscheidungen
5.2 Didaktische Überlegungen
6. Gefährdungsbeurteilung
Literatur
Materialien
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