Das Kunstprojekt wird in der vierten Klasse einer Grundschule durchgeführt. Die Kinder sind also schätzungsweise zwischen acht und zehn Jahren alt. Das Hauptziel des Praktikums ist es, den SchülerInnen die Möglichkeit zur selbstbestimmten Erarbeitung zu bieten und sie somit zum freien Basteln anzuregen. Zudem kann der Umgang mit verschiedenen Materialien zur Identitätsbildung und zum Erkenntnisgewinn beitragen.
Im Rahmen der praxisorientierten Elemente möchte ich das Oberthema "anders sein" auf eine eher unkonventionelle Arbeitsweise beziehen. Ich beschäftige mich hierbei mit dem freien Basteln. Das freie Basteln ist insofern als "anders" zu verstehen, als dass es sich hierbei um eine offene Lern- und Arbeitsform handelt. Angelehnt daran könnte man das freie Basteln gar umbenennen in "anders Basteln".
Inhaltsverzeichnis
1. Situationsanalyse
1.1. Die Schule
1.2. Die Klasse
2. Sachanalyse
3. Didaktische Analyse
4. Lernvoraussetzungen
5. Methodische Analyse
6. Lernziele / Kompetenzen
7. Bezug zum Bildungsplan
8. Unterrichtsskizze
9. Quellenangaben
10. Anhang: Feedbackbogen
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