Qualitative Forschung zum Verständnis von Glück bei Studierenden

Dossier / Travail , 2017 , 46 Pages , Note: 1,0

Philosophie - Divers

Die Frage nach dem Glück ist nicht leicht zu beantworten, da man hier zwischen dem Glück selbst und dem Glücksgefühl unterscheiden muss. Diese Unterscheidung wird zwar in anderen Sprachen, wie Französisch oder Englisch unternommen, jedoch nicht in der deutschen Sprache. Dabei kann der Gefühlszustand des Glücks auch durch die Güter, die uns durch das
Glück zufliegen, ausgelöst werden. Bei ersterer Bedeutung sieht man Glück also eher im Sinne des Zufalls, was auf Griechisch „Eutychia“ bedeutet. Die zweite Bedeutung lässt sich eher im Sinne eines erfüllten Lebens beschreiben, was auf Griechisch Eudaimonia bedeutet.

In der griechischen Sprache herrschte also, nicht wie in der deutschen Sprache, keine Verwirrung bezüglich des Begriffs, jedoch darin, wie dieser Begriff zu definieren ist. Denn auch wenn der Begriff der Eudaimonia geklärt war, gab es immer wieder die Frage danach, welche Kriterien ein Leben zu einem erfüllten Leben machen. Jedoch war man sich einig, dass ein Kriterium für Glück die Tugend bzw. Tüchtigkeit ist. Nach dem heute alltäglichen Gebrauch des Glücksbegriffs zählen hierzu aber Dinge wie Reichtum, Macht oder auch Gesundheit.

Inhaltsverzeichnis

1. Theorie zum Thema Glück

2. Empirie und Ergebnisdarstellung
2.1. Quantitative Forschung
2.2. Qualitative Forschung
2.3. Zentraler Unterschied zwischen Quantitativer und Qualitativer Forschung
2.4. Das Leitfadeninterview
2.4.1. Die Entwicklung des Leitfadens
2.4.2. Durchf ü hrung des Interviews
2.4.3. Auswertung der Interviews
2.5. G ü tekriterien
2.6. Forschungskategorien
2.6.1. Wissen
2.6.2. Einstellungen/Haltungen
2.6.3. Umsetzungsm ö glichkeiten
2.6.4. Umfeld (soziales Umfeld)
2.7. Wahl der Interviewpartner
2.8. Beschreibung der Interviewpartner
2.9. Forschungsfrage
2.10. Ergebnisdarstellungen
2.10.1. Ergebnisdarstellung der Kategorie Wissen
2.10.2. Ergebnisdarstellung der Kategorie Einstellungen
2.10.3. Ergebnisdarstellung der Kategorie Umsetzungsmöglichkeiten
2.10.4. Ergebnisdarstellung der Kategorie Umfeld

3. Kontextbetrachtung

4. Fazit

5. Literaturverzeichnis

• Université: University of Passau
• Cours: GSP 2.3.
• Note: 1,0
• Auteur: Carolin Stump (Auteur)
• Année de publication: 2017
• Pages: 46
• N° de catalogue: V882533
• ISBN (ebook): 9783346188595
• ISBN (Livre): 9783346188601
• Langue: allemand
• mots-clé: GSP, GSP 2.3., Forschungsarbeit, Glück, Umfragen, Studie, Grundschulpädagogik