„Der kurzsichtige Kunibert“ von Klaus Peter Wolf wird in meiner Leseübungsstunde durchgenommen.
Inhaltsverzeichnis
- Soziokultureller Hintergrund
- Sachanalyse
- Der Autor
- Gattung
- Fassung des Textes
- Inhalt
- Aufbau
- Literarisch- sprachliche Mittel
- Didaktische Analyse
- Vorwissen der Schüler
- Leitfragen nach Klafki
- Zukunftsbedeutung
- Struktur des Inhalts
- Zugänglichkeit über das didaktische Prinzip der Handlungsorientierung
- Schwierigkeiten der Schüler mit dem Thema
- Bezug zum Bildungsplan
- Unterrichtsziele
- Methodische Analyse
- Begründung des Vorgehens
- Einstieg/Motivation
- Vorlesen des Textes
- Fertiglesen und Gespräch über den Text
- Produktiver Umgang mit dem Text
- Reflexion
- Verlaufsskizze
- Begründung des Vorgehens
- Medien
- Folie
- Arbeitsanweisung
- Literaturverzeichnis
- Literaturquellen
- Internetquellen
- Abbildungsverzeichnis
- Medienübersicht
- Arbeitsanweisung
- Kopiervorlage der Folie
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der vorliegende Unterrichtsentwurf zielt darauf ab, Schülern der dritten Klasse eine Leseübungsstunde zum Thema „Der kurzsichtige Kunibert“ von Klaus Peter Wolf zu gestalten. Die Stunde soll den Schülern die Möglichkeit bieten, den Text zu verstehen, die literarischen Mittel zu analysieren und sich mit dem Thema Drachen und Großstadt auseinanderzusetzen.
- Fantasie und Realität
- Das Leben in der Großstadt
- Kommunikation und Missverständnisse
- Die Bedeutung von Freundschaft und Familie
- Die Auseinandersetzung mit dem Fremden
Zusammenfassung der Kapitel
- Der soziokulturelle Hintergrund der Schule in X. wird beschrieben. Dabei werden die Schülerzahl, die multikulturelle Prägung und die räumlichen Gegebenheiten des Klassenzimmers beleuchtet.
- Im Kapitel „Sachanalyse“ wird der Autor Klaus Peter Wolf vorgestellt und seine Biographie zusammengefasst. Des Weiteren wird die Gattung der Geschichte als eine kurze, fiktionale Alltagsgeschichte definiert.
- Die Fassung des Textes im Lesebuch, einschließlich der Illustrationen, wird im Kapitel „Fassung des Textes“ beschrieben.
- Der Inhalt der Geschichte „Der kurzsichtige Kunibert“ wird in diesem Kapitel zusammengefasst.
- Im Kapitel „Aufbau“ wird die Struktur des Textes, bestehend aus neun Sinnabschnitten, analysiert.
Schlüsselwörter
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der didaktischen Analyse des Textes „Der kurzsichtige Kunibert“ von Klaus Peter Wolf. Im Zentrum stehen die Themenbereiche Drachen, Großstadt, Kommunikation und Fantasie.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Geschichte "Der kurzsichtige Kunibert"?
Es ist eine fiktionale Alltagsgeschichte über einen Drachen, die Themen wie Kommunikation, Missverständnisse und das Leben in der Großstadt behandelt.
Für welche Klassenstufe ist der Unterrichtsentwurf konzipiert?
Der Entwurf ist für eine Leseübungsstunde in einer dritten Grundschulklasse vorgesehen.
Welche didaktischen Prinzipien werden angewandt?
Im Mittelpunkt steht die Handlungsorientierung, um den Schülern den Zugang zu literarisch-sprachlichen Mitteln zu erleichtern.
Wer ist der Autor von "Der kurzsichtige Kunibert"?
Die Geschichte wurde von dem bekannten Autor Klaus Peter Wolf verfasst.
Welche Lernziele verfolgt die Unterrichtsstunde?
Die Schüler sollen den Text sinnentnehmend lesen, die Struktur analysieren und sich kreativ mit dem Gegensatz von Fantasie und Realität auseinandersetzen.
- Arbeit zitieren
- Stephanie Wiegand (Autor:in), 2005, Unterrichtseinheit: Leseübungsstunde mit dem Text "Der kurzsichtige Kunibert" von Klaus Peter Wolf, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/85445
